特殊用途英语教材的编写与教学.PDFVIP

选自 《求实创新发展英语教学改革论文集》 旅游教育出版社 特殊用途英语教材的编写与教学 修月祯 摘要：目前特殊用途英语教学在我国受到比以往更多的重视，特殊用途英语教材市场也更加 繁荣，但是面对中国改革开放的深化，特殊用途英语的教材和教学还不能满足社会和市场的 需求。要搞好教材出版和教学，首先应该深入地了解行业的需求，对于英语教师来说，这无 疑是个挑战，但只有这样才能编写出市场真正需要的教材，才能成功地讲授专业英语课程。 关键词： 特殊用途英语 教材编写 教学 Abstract： English for special purposes has drawn more and more attention nowadays and more textbooks in these areas are coming out. But they still cannot satisfy the needs of the market. For the publication of better textbooks and teaching of ESP, priority should be given to the needs of the industries. This is certainly a challenge for English teachers, but only by doing so can they compile needed textbooks and get good teaching result. Key words: English for special purposes, textbook compiling, teaching 一、以学习者为中心和以顾客为导向 2008 年旅游教育出版社和西安外国语大学共同举办了旅游英语教材出版及旅游英语教 学研讨会。本人认为，出版社和教学单位共同探讨教材的出版和使用是件大好事，因为出版 社的营销目的不只是多卖书，多获取利润，就旅游英语教材来讲，它的目的是给学习者提供 更好的学习工具，帮助学习者掌握旅游英语，在这点上出版社和旅游教学的目是一致的。 外语教学中要以学生为中心，是外语界普遍接受的观念，它最早出现在20 世纪七十年 代的交际法，交际法 （The Communicative Teaching Approach ）重视语言材料的真实性 (authentic)，强调为学生提供真实的语言环境和以不同的情景来进行教学，特别强调以学生 为中心，在这一点上和市场营销的发展走到一起。十九世纪下半叶，在美国发生了工业革命。 劳动分工、流水线和规模生产使得更加有效的制造产品成为可能。这个市场的顾客对制造产 品有强烈需求，这就是生产时代。从20 世纪20 年代开始，顾客对产品的强烈需求减弱，此 时产品制造的效率已经比较高了，企业认识到产品必须推销给顾客。从20 世纪20 年代中叶 到50 年代初期，企业把推销看作增加利润的最重要手段。因此，这一时期成为以推销为导 向。企业界人士认为最重要的营销活动是人员推销和广告。到20 世纪50 年代初，一些商家 意识到高效率的生产和广泛的产品促销并不能保障顾客购买产品。从此这些商家和许多其他 1 商家发现他们必须首先确定顾客需要什么后再去生产这种产品，而不是简单地制造出产品， 然后极力改变顾客需求来适应产品。由于越来越多的组织意识到衡量顾客的需要是一切事情 的开始，美国商业进入了营销时代，以顾客为导向的时代。 在市场走到了以顾客为中心十几年后，英语教学理论中出现了交际教学法，强调以学习 者为中心，本人认为这不是巧合，应该是前者影响了后者。就特殊用途英语来讲，出版界和 教学单位所针对的是同一人群—-教材使用者/学习者，所以出版社和学校结合，有针对性的 研讨活动必将对教材的开发和使用起到促进作用。 二、对特殊用途英语 （ESP ）语言教学的探讨 二十世纪末，对旅游教材的编写人们有着不同的看法，有人曾对旅游英语的存在提出质 疑，认为旅游英语与普通英语没有多大区别，比如，点餐、问路、购物等都属于旅游的范畴， 但是这些情景和通用英语教学的内容没有区别，所以旅游英语没有存在的必要。这种争论实 际上是对特殊用途用英语语言教学探讨的一个延续。二十世纪六十年代，人们认识到一种语 言的意思与作用