初中力学题型技巧总结讲解.doc

初中力学题型技巧总结（6.0版）（配图完美版） 初中物理力学题型技巧总结（6.0版） 一．基础力学 技巧：弹簧秤的示数只=挂钩所受的拉力。 题型2：运动中物体的受力分析 技巧：见到“匀速”或“静止”的时候，一定圈起来。然后对物体进行受力分析。 题型3：力和速度 技巧：（在蹦床、蹦极的多选题中） （1）只要力的方向与物体运动方向相同时，不管这个力是逐渐增大还是逐渐减小，这个物体都做加速运动。（F合和V同向，就加速！） （2）只要力的方向与物体运动方向相反时，不管这个力是逐渐增大还是逐渐减小，这个物体都做减速运动。（F合和V反向，就减速！） 技巧：放在水平地面上的上下均匀正方体、长方体、圆柱体，对地面压强P取决于材料的密度ρ和物体的高度h。因为：。 注：考的最多的、最难的是正方体。 （1）若给出压强比，则用展开压强比。（2）若给出密度比，高度比，底面积比，则首先将这些零件组合，求出重力比。 （1）口小的容器中，液体对容器底的压力＞液体的重力。 （2）口大的容器中，液体对容器底的压力＜液体的重力。 （1）求液体的压力压强，先用求压强，再用求压力。（2）求固体的压力压强，先求压力，再求压强。三．浮力 技巧： 1.2.3.漂浮公式： 注： （1）F浮=F向上，在设计实验题中用的很多。 （2）G排液=F浮，在溢水题中用的最多。 1.2. 1.：物体浸没在液体中； 2.； 3.F=N； 题型4：溢水题 特征：（1）溢出水多少克。（2）溢出酒精多少克。 （1）当告诉物体是漂浮or悬浮时， 立即想到：G排液=F浮=G物。 （2）当告诉物体是沉底时，立即想到：G排液=F浮＜G物。 （3）当没有告诉是什么状态时，立即想到：G排液=F浮 特征：液面上升（下降）了...，这就是△H； 技巧：密度计插入一种密度为ρA的液体里，浸入液体的深度是lA，插入另一种密度为ρB的液体里，浸入液体的深度是lB，则，即：密度越大的液体，浸入的深度也就越浅。 技巧： （1）根据总浮力的变化来判断液面升降，先把两个物体看作一个整体，熔化后，两个物体或者漂浮、悬浮，则整个整体的总浮力不变，则液面高度不变。若熔化后，有沉底的物体，则总浮力减小，所以液面高度就下降。看整体的浮力来判断液面升降，因为F浮总=ρghs，h反应的就是液面高度。 （2）盐升、酒降。 结论： （1）冰块放在水里，熔化后，若有物体漂浮、悬浮，则水面不变；熔化后，若有物体沉底，则水面下降。（在水中） （2）冰块放在盐水里，不管里面有无木块，融化后都上升。（盐升） （3）冰块放在酒精里，不管里面有无物体，融化后都下降。（酒降） 特征：见到露出液面的物体，存在规律：。用的最多的为：（、T=F）。。用的最多的为：（） 注：常用于以下3个图。 题型11：且 特征：状态1只有液体，状态2中放入物体。 技巧：△F1为液体对容器底压力的增大量；F浮为状态2中物体所受的浮力。（这两个公式只满足于直上直下的容器。） 题型12：且 注：状态1中，液体里就有物体，跟上一个题型11不同。 （1）当给出高度为外高时，即容器液面高度，或者小容器露出液面高度时，物体密度为：。（2）当给出高度为内高时，即物体浸入液体中的深度时，则物体密度为：。 注：（1）T为烧杯下的绳子拉力；（2）N为物体在状态2中所受支持力；（3）△F浮为烧杯所受浮力的变化量。 对于不规则物体，在液体中所受压力的计算公式为： F压=ρ液gV上（V上为所求面到液面竖直方向上的所有体积。） 总结： （1）； （2）； 对于这种缩口容器，一般情况下，液面上升下降，不会经过那个坎，那么完全可以将缩口容器看成是：一个很细的圆柱形玻璃杯就行了，只是在求液体对容器底的压力时，乘的是最下面的底面积。液体对容器底面变化的压力△F=△P×S下 方法（1）：方法（2）：四．杠杆和滑轮方法：F方向始终与杠杆垂直的题型中，F的变化只与阻力臂的变化有关，阻力臂增大，则F增大。阻力臂减小，则F减小。（根据：） 题型2：o在墙，F向上。 方法：只要是支点在墙壁固定，拉力F竖直向上，则拉力F永远不变。 方法：在F方向与杆要经过一个直角的题目中，F的力臂的变化是先大后小。 方法（1）：用力的变化量来比较。变化量小的一端下降。变化量大的一端上升。 方法（2）：若是非等臂杠杆，原来力大的那一端下降；若是等臂杠杆，铜那一端下降。 题型5：二比法（非常重要） 总结：根据两个平衡状态列二个等式，然后相比。 方法：同一根绳子上的拉力相等。 特征：求吊滑轮组的那段绳子的拉力。 方法：对定滑轮进行受力分析。 特征：人、动滑轮、物体、筐（篮子）处于同一状态，要么是全部静止，要么全部匀速向上，要么全部匀速向下。 方法：把动滑轮、人、篮子（底板）要看成一个整体，再进行整体受力分析。（除了定滑轮之