高等学校での英語文法指導の工夫-ASKA-R愛知.pdfVIP

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高等学校での英語文法指導の工夫-ASKA-R愛知

ISSN 1884-7803 高等学校での英語文法指導の工夫 キーワード:文法、日本語訳 山 本 幸 一 1.はじめに 平成 25 年度より施行された新高校学習指導要領英語の要点は、「4技能を総合的に育成する」 と「授業は英語で行うことを基本とする」である。英語運用能力に向けた実践的訓練が一層重視さ れることとなった。しかし、文法指導の重要性が低下するわけではない。音声活動に力点を置くに は、文法指導の改善による「効率的学習」が必要だからである。ところが、学習英文法を見ても、高 校生がすんなり理解し、実践に役立てられるような解説ばかりとは限らなく、所々に改善の余地が 見つかる。2?6節では、なぜ文法指導か、英語教育を巡る状況について概観した後、7節で、文 法の解説例を議論する。 2.all in English (実践的訓練への傾斜) (1) 従来の方法に対する捉え方の違い (a) 従来の方法が間違っているという捉え方 (b)従来の方法が不足しているという捉え方 (指導要領の考え方) (教育現場の主な考え方) necessary wrong but insufficient different addition throw out the baby with the bathwater necessary and sufficient 48 ISSN 1884-7803 (2) 将来学習の発展が期待できる方法は? (A)知識を解説?理解させる方法 明示的知識 基礎的 practice 少なき contents 訓練 (B)訓練を充実させる方法 (C) 文法?語彙の知

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