大学生职业规划现状和对策研究.PDF

2012年第20期 就业指导 大学生职业规划现状和对策研究 黄 敏 (西华大学就业指导中心，四川成都 610039) 摘【 要】大学生职业规划教育越来越受到高校、社会和学生们的重视，其作用也愈发明显。尽管不少高校正在逐步开设 大学生职业规划课程，但传统的教学模式仍占据整个教育体系的主流。由于中国的高校层次和级别各不相同，各类职业规划 教育的教材虽多，但是不能很好满足各个学生的要求，效果不明显，多数院校的职业规划教育只是简单的介绍国外的理论， 未能消化吸收，更是缺少有个幽 专业针对生『的教育。本文在分析了高校职业规划的现状的基础上，提出相应的对策。 【关键词】职业规划；大学生就业；现状和对策 中图分类号：G642 文献标示：A 文章编号：1009-0576(2012)20-0043-04 就业问题是现在社会关注的焦点，大学生就业又是其中 据 目标做出计划和实施计划的步骤，并进行可行性分析。 焦点中的焦点，因为它不仅关乎大学生 自己的前途和未来 ， 基于以上可知 ，高校职业生涯规划的内在本质就是在特定 还与国家和社会的安定发展密不可分，因此，做好大学生就 的时代大环境下，结合学生自身的特点，对其进行目标管 业的工作意义重大。想要提高大学生的就业率，就必须改变 理 ，提升其竞争力。 原有的就业指导模式，提升学生的核心竞争力。职业生涯规 (二)职业规划的特征 划可以很好的帮助学生认清自我，看清现实，做好规划，稳 1．职业规划的特殊性 步发展，可以说，良好的职业规划是帮助学生选择合适职业 职业规划既是一般的，又是特殊的。一般是指其规划 的垫脚石，越来越多的高校开始注重职业规划的作用。 的程序大同小异，特殊是指每个个体的具体情况不同，最 终的匹配职业也不相同。因此，一个成功的职业规划首先 职业规划的内涵与特征 必须进行客观的自我分析和 自我定位。也就是弄清楚 自己 的性格 ，兴趣 、优点和缺点，还有自己的职业倾向。这些 (一)职业规划的内涵 东西可以通过 自我素质和能力分析与评估得到，但是在分 职业生涯规划理论发源于20世纪初期 ，帕森斯在当时 析评估时一定要客观公正 ，因为这样才能找到符合自己真 提出的一种因素理论，对职业生涯理论的发展产生了很大 实需求的职业。 影响。60年代后 ，施恩和萨帕先后提出了 “职业锚”理论 2．职业规划的动态性 和 “生涯”这两个概念。这也使职业指导的内涵从最初的 由于现代社会处于激烈的变化当中，很多机遇和条件 “协助人择业”变成一项 “协助个人发展、接受适当、完 都处于不断的变化当中，因此人们应该根据环境的变化适 整的自我形象，同时发展并接受完整而适当的职业角色形 当的调整自己的职业规划。 “一业定终身”的事情几乎是 象”的工作。 结合以上的分析，可知职业指导的核心内容 不存在了，人们必须适应就业，再就业的潮流。因为变化 就是帮助人们选择合适的职业。20世纪著名管理学家诺斯 会带来太多的不确定性 ，所以职业规划必须呈现出一种动 威尔给出了这样的一个定义 ：职业生涯规划就是个人结合 态性，也就是随着环境变化而不断的自我调整。 自身情况以及眼前制约因素 ，为自己实现职业 目标而确定 3．职业规划的特定性 行动方向、行动时间和行动方案 。 ’具体来说 ，就是个体 职业准备、职业选择 、职业适应三个阶段是职业生涯 在对主观条件 ，客观条件和 自身愿望等因素综合分析的基 规划的重点环节。 在职业准备期就是要有意识的为将来