作文第一二讲讲解.ppt

第一讲概说 一、作文类型 2.半命题作文 半命题作文，也叫补题作文，就是限定一半的内容，留出一半的内容由考生填写的作文形式。 4.材料作文 材料作文，又叫供材料作文，它的特点是给一则或几则材料（材料可以是文字，也可以是图表），要求阅读材料后按照要求写作。 二、作文等级 第二讲审题立意 一、审题（审清作文题） 审 ——材料、题目、要求 三、审题立意的原则 准确：就是要正确把握命题人的命题意图，并在命题范围内立意。 四、命题作文的审题立意 1.词义探讨法 即从本义、引申义、象征义、双关义以及同义词、反义词等方面，对标题词语作多方面的探讨，以洞悉标题的内涵。 如《一路上有你》《在飘雪的季节守候花开》 2.信息增补法 即在初步理解标题的基础上，从不同的角度对标题进行提问，或是在适当的位置添加限制词，增补新的信息，达到缩小外延，化大为小、明确范围、方便入题的目的。 如《难题》《作别》 4.化虚为实法 有些命题作文的标题或者标题中的某个词是一个很抽象的概念，一时让人摸不着头脑，这时不妨化抽象概念为具体可感的事物。 五、半命题作文的审题立意 方法：补题要切中题旨，力求新颖。 我学会了—— 守望—— 七、材料作文的审题立意 1.提炼中心法 【写作导引】 这是一个寓意型材料作文题。寓意型材料与现象型材料不同，现象型材料是提供一种或几种社会现象，要求进行评析，或挖掘原因，或剖析利弊，或辨别异同，或指明出路。而寓意型材料中的“材料”却不是论证的主要对象和中心，它只是引出论点的途径，找出其中的寓意才是至关重要的。所以对于此种类型的作文题，首先一定要认真阅读材料，仔细揣摩，深入领会其中蕴含的道理，然后在准确把握寓意的基础上提炼出自己的观点，进而分析论证。这则材料可从以下几个方面进行立意：①把握正确的人生方向，走好人生的岔路口；②知足者常乐，贪得无厌终害己；③贵在专一，一心不可二用；④鱼和熊掌不可得兼，要学会取舍。 2.抓关键句/关键词法 关键句常常有暗示材料中心的作用，有些材料中的关键性语句甚至可以作为选择立意角度的突破口。 3.因果分析法 2010年普通高等学校招生考试全国卷1作文题。 漫画作文。餐桌，许多猫吃鱼，就一只猫捉老鼠，别的猫说：“有鱼吃还捉老鼠？ 所用的材料是漫画，一只正在享用美餐的猫讥笑另一只捉老鼠的猫：“都什么年代了，有鱼吃还捉老鼠！”这只猫为什么会对同类的正常举动冷嘲热讽？究其根源，在于它只是将老鼠看成是解决温饱的个人行为，而意识不到这是自己的天职。由此可以提出“高境界才有美丽的人生”“坚守生命的责任”“回归生命的本质”等观点，以此立意，文章就能不同凡响。 4.分割取点法 有些材料作文题由多则材料组合而成，或几个人物，或几种言论，或几个阶段。对于这样的文题，审题时可以将材料分开思考，有几个人物、几种言论、几个阶段，就从几个角度立意 　　阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。　　3岁的托尼把手伸进瓶子，满满地抓了一大把糖果，他想抽出手时，瓶口太小，出不来。他一颗都不想放弃，手又抽不出来，于是“哇”的一声哭了。　　农场主规定每个雇工除了工钱之外，还可以自选一筐水果带走。20岁的托尼看中一个装得最满的大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一个小筐，高高兴兴地走了。　　老板宣布，谁能追回一笔30万英镑的货款，就把其中的10万奖给他。员工们纷纷出马，却都无功而返。58岁的托尼也申请试试，两天后就将追回的20万货款交给了老板。原来他告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也得到了1万英镑的奖金。　　 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 1. 3岁的托尼“一颗都不想放弃，手又抽不出来”——贪心，不知道放弃。 （去除贪心、学会放弃） 　　“员工们纷纷出马，却都无功而返”——印证了“3岁托尼”的思维及后果。　　2. 20岁的托尼“看中一个装得最满的大筐，费了半天劲也没搬动。他喘了喘气，重选了一个小筐，高高兴兴地走了”——适合自己的才是最好的，要量力而行，学会选择。（追求要适度、学会调整目标）　　3. 58岁的托尼“告诉对方只需交21万就算结清，对方终于还款，他也得到了1万英镑的奖金”——舍才能得，双赢的智慧，懂得变通。（双赢、变通）　　4. 3岁——58岁，成熟需要过程，经验需要积累，阅历决定观念。 佳作展示 不舍怎得