八年级文言文阅读直播导学讲解.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 初二文言文阅读方法指导 主讲老师：李华 1、夯实基础，理解文意 2、核心问题的掌握与灵活运用  重难点、易错点再现 例题讲解 小石潭记 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 1、清除障碍：熟读成诵。用好注释，关注通假字。 2、理解文意： 原则——直译为主，意译为辅 方法——字字落实 技巧——5字诀：录换理添删 清除障碍，理解文意 1、识记一点常识 2、背默一个名段 3、准确掌握一组重要实词 4、积累一组词类 5、辨识掌握一些特殊句式 夯实基础，做好积累 做好五个“一” 1、通假字 2、古今异义 乃记之而去 古义：离开；今义：往。 崔氏二小生 古义：旧时对后辈的称谓。也指年轻人。 今义：戏曲艺术中的一种角色。 闻水声 古义：听；今义：用鼻子嗅气味。 潭中鱼可百许头 古义：大约；今义：副词。 ①从小丘西行百二十步 西：名词作状语，向西 ②心乐之 乐：形容词的意动用法，以……为乐 ③下见小潭 下：名词作动词，向下 ④斗折蛇行 斗、蛇：名词作状语，像北斗星一样；像蛇一样 ⑤其岸势犬牙差互 犬牙：像狗牙那样 ⑥凄神寒骨 形容词的使动用法， 使……感到凄凉；使……感到寒冷 3、词类活用 全石以为底 为坻，为屿 潭中鱼可百许头 明灭可见 做为 大约 成为 可以 如鸣佩环 竹树环合 水尤清洌 其境过清 卷石底以出 以其境过清 参差披拂 犬牙差互 玉环 环绕 表修饰 表承接 而 因为 长短不一 交错 清澈 冷清 西南而望 记之而去 4、一词多义 1、全石以为底。 2、近岸，卷石底以出。 3、日光下彻,影布石上。 4、斗折蛇行，明灭可见。 5、凄神寒骨，悄怆幽邃。 1、了解一点写作背景； 2、结合文意，明确文章核心问题； 3、学会辨识文言文阅读的命题指向。 核心掌握，灵活运用 唐宪宗元和元年（公元806年），作者被贬为永州司马。他到永州后，母亲病故，自己也不断受到统治者的诽谤和攻击。当时他政治失意，心情郁闷。因此借游山玩水来排忧解闷，感觉自己政治抱负无法实现。游历永州，风景奇特，成就了中国文学史上颇有名气的《永州八记》，《小石潭记》是其中的第四篇。 他被贬永州司马时，写下了有连续性的山水游记多篇，合称《永州八记》。柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位，这些作品，画廊式地展示了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元《水经注》的传统而有所发展。《水经注》是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水州记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。《小石潭记》是其中的一篇。 写作背景 闻 隔 伐 取 见 水 石 树 清 怪 青 移步换景 定点特写 景中含情 闻声 见形 发 现 小 石 潭 幽 潭水 游鱼活泼 衬 清澈 侧面描写 动静结合 融 心情 由景生情 潭 中 景 物 乐 溪身： 曲折蜿蜒 岸势： 参差不齐 小 潭 源 流 奇 形象比喻 气氛： 静 感受： 凄 潭 中 气 氛 清 寓情于景 发现小潭： 移步换景 潭中景物： 潭水：清澈透明 游鱼：动静结合 特写镜头 小潭源流： 溪身：曲折蜿蜒 岸势：参差不齐 形象比喻 潭中气氛： 寓情于景 记录同游者 隔、闻、伐、取、见 气氛：幽深冷寂 石——怪 树——青 感受：凄苦孤寂 侧面描写 乐 乐 凄神寒骨 抒发在寂寞处境中的悲凉凄苦 小 石 潭 记 柳宗元是赶了长路来到这里的。他的被贬，还在十年之前，贬放地是湖南永州。他在永州待了十年，日子过得孤寂而荒凉。亲族朋友不来理睬，地方官员时时监视。灾难使他十分狼狈，一度蓬头垢面，丧魂落魄。但是，灾难也给了他一份宁静，使他有足够的时间与自然相晤，与自我对话。于是，他进入了