学习困难的表现 成因及解决办法.PDF

理 论 LILUN 心理专线 学习困难的表现 成因及解决办法 □唐 浩 隋 雪 在中小学的教学中,经常发现一些学生学习很吃 响数学方面的记忆能力、时间的概念、钱的概念等。 力,学习成为这些学生的一种负担,这是学习困难现 运动困难:是指个体在自主运动上存在困难,影 4. 象。孩子一旦出现这种现象,家长往往很失望也很无 响了个体周身协调性活动的能力。 奈。那什么是学习困难,又如何解决学习困难呢? 听觉辨别困难:是指对不同语音发声的辨别,并 5. 一、学习困难的含义 且将这些语音发声按照一定的顺序组合成有意义词句 从神经学角度来说,学习困难是一种神经失调现 方面有困难。 象,这种失调会干扰个体存储、加工或产生信息的能 视觉感知困难:是指将所看到的文字生成有意义 6. 力,并且使个体的行为表现和能力之间产生很大的差 的内容有困难。 距。学习困难生是指智力和身体发育正常,但学习成绩 注意缺失和注意过度活跃:有明显的过度活泼现 7. 明显低于同年级学生的异质群体。他们的智力水平通 象、注意转移能力过强或冲动性过强等,在学习过程中 常都处于平均水平或在平均水平之上。有时,学习困难 对所学知识无法集中注意力,从而对学习效果产生负 是一种注意不到的“隐藏障碍”,而且很难识别。学习困 面影响。 难对儿童和成人都有不同程度的影响,它会影响个体 学习困难的原因主要包括: 的读写能力、口头表达能力或计算能力,并且对一些社 遗传因素:学习困难易于在家庭遗传中产生。调 1. 会技能的学习也有阻碍作用。在学习困难产生的过程 查发现,有很多学习困难的个体,其家庭中其他成员也 中经常伴有注意缺陷或注意极度活跃的现象。 有这种学习困难的现象。 世界上有 亿多的学龄儿童有学习困难问题。在 孕期和分娩时的问题:如果个体在胎儿期或分娩 2.8 2. 美国公立中小学中就有近 的学龄儿童有学习困难。 时生病或受伤,都可能导致学习困难现象的出现。母亲 5% 在我国,有 10%左右的学生认为自己存在不同程度的 在孕期服用药物和酒精、早孕、孕期较长时间劳作、个 学习困难。可以推测出我国学习困难生的数量是相当 体出生时缺少氧气或体重较轻都能够使个体在学龄阶 大的。学习困难问题的存在不仅妨碍学生心理的健康 段出现学习困难。 发展,同时也带来一定的社会问题。 出生后的重大事件:脑损伤、缺乏营养、有毒物质 3. 二、学习困难的表现及成因 (比如,铅)或对儿童进行虐待等,都可能导致儿童今后 学习困难不只是在学生上学后才表现出来,在学 学习困难。 前阶段,尤其在上幼儿园