作文小超人讲述.doc

作文小超人 写在开头的话 你们一定要问了，这支“神笔”是老神仙送给马良的那支画什么就能得到什么的毛笔吗？这个“超人”是那个神勇无比，天不怕地不怕的大英雄吗？ 哈哈，小朋友们猜得都不对！告诉你们吧，我的这支“神笔”特别会写作文。这个“超人”呀，是个一年级的小朋友，他的名字叫“丁丁”。因为他刚上小学一年级，写的作文就超级棒，所以大家都叫他“超人丁丁”了。 其实，丁丁一开始也不会写作文，后来在“超人妈妈”的帮助下他不知不觉走进了一个作文的世界──那里有童话般的快乐，有梦幻般的色彩，有成长留下的串串足印…… 小朋友，你们想走进快乐的作文世界和“超人丁丁”一起飞翔吗？那就赶快来吧！ 第一集　超人丁丁画作文 河北省廊坊市华北油田综合十四处子弟学校　郑　燕 丁丁背上新书包，像个小皮球似的，连跑带颠地奔向了学校。 丁丁觉得上学真是一件快乐的事，每天放学回到家他都愿意把自己的见闻讲给妈妈听，什么路上碰到几只蚂蚁打架了，在学校和小朋友抢着擦黑板了，老师夸他是个小勇士了……反正他的话匣子一打开就关不住了。 这不，今天一回到家，他就缠着妈妈说开了：“妈妈，今天可真是个自行车倒霉日。” 妈妈很好奇，忙问：“为什么呀？” 原来是他和小伙伴去骑车，一会儿车链条掉了，一会儿脚蹬子坏了，所以他们一致认为这一天是“自行车倒霉日”。丁丁太有才了，怎么会想出这么有创意的名字。妈妈灵机一动，应该把丁丁说的话写下来，这样就不会把这件有趣的事忘了。 妈妈说：“我们把你刚才说的话写下来怎么样？” 丁丁为难了：“我还不会写字啊。” 妈妈神秘地说：“没关系，我来帮助你。” 丁丁疑惑地看着妈妈。只见，妈妈找来一张大白纸，然后拿起彩笔，把丁丁刚才说的话用大大的拼音写出来了。哈哈，丁丁发现自己刚才说的话一会工夫就变成了一个有趣的小故事出现在纸上。这些彩色的汉语拼音手拉手站在一起，不像汉字那么方方正正，呆头呆脑的，远看就像一幅活泼泼的画。丁丁好喜欢啊！妈妈还觉得不过瘾，又在旁边配了一幅自行车的插图，这幅画就更漂亮了。 丁丁想：我会写汉语拼音，又会画画，我也可以像妈妈这样把我想说的话“画”出来呀。 丁丁把自己的想法告诉了妈妈，妈妈笑眯眯地拿出一支笔，说：“也许这支笔可以帮助你。”丁丁好奇地接过笔左看右看，没什么特别的呀？ 妈妈拍拍丁丁的小脑袋说：“这可是一支具有超能力的笔，只要你好好使用它，它就能帮你把想说的话写出来，还能让你的生活过得更加丰富多彩！” 妈妈是不是在吹牛？丁丁有些怀疑，可还是满心欢喜地收下了这个神奇的礼物。 没过两天，丁丁的一幅大作就诞生了！ 也不知道是超能力笔发挥了神奇的作用，还是别的什么原因，反正丁丁发现自己好像真的有了特异功能，只要拿起笔，心里的话就像易拉罐里的可乐一样直往外冒，非要写出来才够痛快。丁丁不知疲倦地写呀画呀，他觉得自己要变成大作家了。因为妈妈告诉他，这其实就是在写作文。可丁丁说：“不对，我──‘超人丁丁’在画作文！” 神笔点灯： 小朋友看了丁丁和妈妈画的作文，是不是觉得很有趣？那我们就学着丁丁的样子，先准备一张大白纸，最好大一点哦，这样我们写拼音和画画的时候会觉得更自由，更随意。然后把你想说的话跟爸爸妈妈或身边的小朋友讲一遍，如果他们没听明白，你就再讲一遍，不要怕麻烦啊。说清楚以后，你拿起彩笔，在第一行写上几月几日，星期几，还有天气情况。最后，把你刚才说的话写出来，可以写完后配一幅插图；也可以边写边画，比方说写到“铅笔”就画上一支彩色铅笔，写到“太阳”就直接画一个红红的“太阳”，这样画出来的作文会更有趣的。 快乐闯关 第一关：可爱的超人丁丁到底长得什么样呢？给你心目中的丁丁画个像吧。 第二关：你想对超人丁丁说些什么？把你想说的话像丁丁那样“画”出来。（画在一张大白纸上） 第二集　超人丁丁的图画书 河北省廊坊市华北油田综合十四处子弟学校　郑　燕 说干就干。丁丁把作文按时间顺序排好，在整理的时候忍不住又把以前画的作文看了一遍，再看，还是那么有滋有味。丁丁找来订书机，啪啪几下，就把作文纸钉在了一起，整整齐齐的，就像一本书！丁丁突然莫名地激动起来，这不就是一本手绘版的“图画书”嘛，这可是一份意外的收获啊！ 丁丁拿着这本全世界独一无二的“图书”爱不释手，可是左看右看总觉得缺了点什么。对呀，它还缺一件漂亮的衣服。我应该给我的“图画书”设计一个好看的封面，然后写上我的大名，这样才像一本真正的书嘛！ “给我的书起个什么名字好呢？”丁丁像一休哥那样用手指头在脑袋上直画圈圈。 有了！就叫──《丁丁的故事》。以前都是妈妈给我买书看，现在我可以看自己写的书了！丁丁激动的心快要跳出来了。 封面画好了，“超人丁丁”的大名得意洋洋地躺在最醒目的地方。丁丁飞一般地把这个爆炸性的新闻在第一时间告诉了妈妈。妈妈使劲亲了一下丁丁，还给了他一个大大的拥抱：“我