基于web的网络教学系统研究讲解.doc

专业：计算机应用 班级：12高职应用班 编号： 新疆农业职业技术学院信息技术学院毕业论文 基于web的网络教学系统研究 学 院：信息技术学院 专 业：计算机应用 姓 名：阿依佐合热·麦麦提 班 级：12高职应用班 指导教师：张灵光 二〇一五年四月十七日 目录 摘要 3 第一章 引言 4 第二章 实现的主要功能 5 2.1整体功能描述 5 2.2教学文件管理功能 5 第三章 网络存储功能 6 3.1分类存取、建立功能强的教学资源库 6 3.2智能化的作业提交系统 6 3.3开放、方便实用的大容量网络硬盘 6 第四章 答疑系统功能 7 4.1自动答疑 7 4.2人工答疑 7 4.3主题讨论 7 第五章 评教系统功能 8 5.1学生评教 8 5.2同事互评 8 5.3统计查询 8 第6章 小结 9 致谢 10 参考文献 11 摘要 随着计算机网络技术在教育教学领域的深入应用以及当前教育改革的不断深化和发展,利用网络来辅助、支持教学过程的教学需求变得日益强烈。如何充分发挥网络在教学过程中的作用,是一个重要的问题。 就学校而言，教学管理是一件很重要很复杂烦琐的事情。如果利用计算机的数据库技术和信息技术相结合开发教学管理信息系统，它可以大大提高学校的教学管理效率，降低对这些数据进行数据统计和分析的时间。 在大学网站在线教育系统的设计与实现是目前Internet上较为实用的在线系统。它要实现的功能很多，最重要的功能是在线教育是需要实现的功能，除此以外，系统还需要提教师与学生互动功能，做到学生有问题可以随时提出， 在线教育管理信息的开发方法为从顶向下和模块化的系统开发方法；其开发顺序为系统分析、系统设计、系统实施，系统分为：前台和后台；前台是直接面向用户，进行教学的各项管理，其采用的软件为ASP；后台是进行数据统计、管理和控制，采用的软件为Microsoft ACCESS。系统的概要设计和详细设计，实现在线教学查询、教师对作业的提交及修改等功能。 关键词：网络环境　教学管理　辅助教学 　　 第一章 引言 　 随着多媒体与网络技术在教学中的广泛应用和深入发展,学生的学习方式和学习质量及效率正在产生着深刻的变革。利用现代网络技术进行辅助办公、辅助教学也越来越被广泛使用。本系统以建构主义教学理论为指导,充分利用网络技术和数据库技术,既可在校园网内登陆使用,也可通过互联网登陆。对教学的多个环节起到管理和支持作用,为教育教学的实施提供了一个统一、规范、方便实用的软件平台。 第二章 实现的主要功能 2.1整体功能描述 　本系统从整体功能上可以为整个教学过程的主要环节提供不同角度的网络服务。在教学文件准备阶段,可以进行教案的编写、提交、审批。在教学活动实施过程中,可利用教学资源库提供的资源进行教学,利用答疑讨论系统,来巩固学生所学的知识。通过作业提交系统,能够使教师充分掌握学生的学习状况,以便对教学进度等及时做出调整。电子评教系统,使得教师的教和学生的学等方面的教学效果得以真实地反映。 　　本系统必须凭用户名和密码进行登陆后,才能执行有关功能。本系统的主要用户有:各级教学管理人员、普通教师、学生三大类,具体的权限控制分得很细,并且可以在后台动态添加。而系统的登陆接口只分教师(含各级教学管理人员、普通教师)登陆接口、学生登陆接口两个,用户登陆后,系统会自动根据用户名去执行相应的功能。 2.2教学文件管理功能 借助本系统可对学校各专业的课程教案,通过校园网进行方便地上传下载、审批、发布。教师在教学计划、教案模板上填充实际内容后提交,教研组长进行审批,教学管理人员可随时抽查有关记录。系统根据相关规范,制定了教学计划和教案的模板,教师可在模板基础上直接填写主体内容。教师提交和组长审批的时间由系统自动记录,不能随意更改。教学管理人员可随时在网上抽查教学计划和教案的提交与审批情况。上课教师、教研组长、教学管理人员由于身份的不同具有不同的权限,只能进行各自的操作。 第三章 网络存储功能 　　建立方便实用的教学资源库、作业提交系统、网络硬盘,实现智能分类、方便存取。 3.1分类存取、建立功能强的教学资源库 　　教学资源划分成各种素材,并以多媒体化的电子信息形式存储于数据库中,构建成统一的学生课程资源库和为教师服务的公共资源库。教学资源包括教案、课件、辅导材料、案例、试题、多媒体素材等。上述资源都分别建有其索引信息,以便快速地查询、浏览和存取。 3.2智能化的作业提交系统 　　教师可用本系统按课程进行作业布置,学生可将作