二上数学校本讲述.doc

二年级上学期目录 第一讲 火眼金睛 第二讲 巧算速算 第三讲 谁是神探 第四讲 找规律填 第五讲 几种走法 第六讲 生活中的数学  第一讲 火眼金睛 【专题导引】 小朋友，如果给你一组图形，其中有一个图形与其他图形的特征不一样，你能很快辨认出来吗？或者先画了几幅画，要你接着画下去你会画吗？这就要比谁的眼力好了。我们可以从图形的形状、位置、大小、方向等方面观察、比较。 要学会这种本领，小朋友一定要认真观察，根据前后几个图形的排列，找出变化的规律，才能推算出下面该画什么图形。 例1.下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。 【试一试】 2、下面一组图形中有一个是不同的，请把它找出来。 例2.接着画出下一个图。 △○●△○●△○●（ ） 【试一试】我的学习收获： . .  第二讲 巧算速算 【专题导引】 我们用“凑十法”，能很快地想出哪两个数相加的和是10。例如：1+9=10，3+7=10，4+6=10，5+5=10。巧用这些结果又可以进行凑整，这样就可以使计算简便。 在做计算题之前，应该先观察、分析算式中的特点以及数与数之间的关系，然后采用合理改变运算顺序等多种方法进行凑整计算，才能算得又对又快，使计算简便。 例1.1计算：1+3+5+7+9= 例2.计算：（1）15-7-3= （2）14-5-5= 【试一试】在括号里填写上合适的数使等式成立。 10=（ ）+（ ）=（ ）+（ ）=（ ）+（ ） =（ ）+（ ）=（ ）+（ ） 例3.计算： （1）16-7-6= （2）18-9-8= （3）56+23+44 （4）18+81+19 【试一试】哪两个数相加的和是100，用线连起来 43 26 71 54 15 67 29 85 33 57 74 46 例4.计算：10-9+8-7+6-5+4-3+2-1= 【试一试】在□填上合适的数 当堂作业 先把算式中和是10的两个加数用线连起来，再算出得数 2、请你接着算 12-6-2 14-5-4 11-3-1 =12-（ ）-（ ） =14-（ ）-（ ） =11-（ ）-（ ） =（ ）-（ ） =（ ）-（ ） =（ ）-（ ） =（ ） =（ ） =（ ） 课 外 作 业 家长签名： 1、看谁算得又对又快 13-4-6= 15-7-3= 12-9-1= 14-8-2= 15-6-4= 11-2-8= 16-9-1= 14-5-5= 2、计算： 14-8-4= 15-7-5= 11-2-1= 16-9-6= 13-5-3= 17-8-7= 15-7-5= 12-6-2= 3、计算： 26+37+74= 59+72+41= 83+62+38= 34+76+66+= 43+52+48= 18+75+25= 计算：20-19+18-17+16-15+14-13 =（□-□）+（□-□）+（□-□）+（□-□） =□+□+□+□ =□ 5、计算：8-7+6-5+4-3+2-1= 12-11+10-9+8-7= 我的学习收获：