水资源讲学案.doc

青龙山农场学校13-14学年度第一学期“教学案一体化”讲学稿 课题 第四单元 自然界的水 学科 化学 课型 复习 主备人 班清申 课时设置 二课时 使用时间 2013．10．5 学 习 目 标 1、初步认识水的组成：电解水实验 2、能从组成上识别氧化物，区分单质和化合物；能够分辨纯净物、混合物 3、学会根据氢气的性质进行氢气纯度的检验方法 4、了解净化水的常用方法，学会过滤 5、知道“纯水与矿泉水”，“硬水与软水”等的区分方法 6、水污染原因、危害及爱护水资源的措施，如何从自身做起 学习重点：认识水的组成，水污染及其防治 难 点： 识别氧化物，区分单质和化合物；能够分辨纯净物、混合物 学习过程 环节一 构建知识树 一、电解水实验 1、电解水中正极产生 ，能使带火星的木条 ；负极产生 ，燃烧发出 火焰；正极和负极产生气体体积比为 ，质量比为 ，在试验中常加稀硫酸或氢氧化钠溶液来增强 。 2、电解水实验可证明：水是由 元素、 元素组成的，水是 物，又是 物；在化学变化中，分子可以 ，而原子 。 二、单质、化合物、氧化物 1、物质根据 分为混合物和纯净物，纯净物根据 分为单质和化合物。 2、①由 组成的 是单质。②由 组成的 是化合物。 三、水的净化 1、自然界的水都不是纯水，常含有 和 杂质，通过多种途径可以使水得到不同程度的净化。利用 、 、 、 和 等方法可以净化水，净化程度最高的是 。在农村，常利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的 ，使杂质 来达到净水的目的。城市生活用水是经四个净化过程处理的，处理过程为： 。 2、过滤常用的仪器和物品有 。过滤要注意： 一贴： ；二低： ； ； 三靠： ； ； 。 3、市场上出售的净水器，有些利用活性炭来 水中的不溶性杂质，还可以 可溶性杂质，另外可吸附 、 和 。 四、硬水和软水 硬水和软水可以采用 方法来区分。硬水易生水垢，使用硬水会给生产生活带来危害，所以要把硬水软化为软水，生活中软化硬水的方法是 ，实验室中常采用 。 五、爱护水资源 1、水体污染的主要来源① ② ③ 。 2、地球上淡水资源 ，而且部分水受到 ，为了人类和社会经济的可持续发展，所一我们要爱护水资源。一方面要 ；另一方面要 。 预防和消除对水资源的污染，保护和改善水质，需采取的措施有：①工业上 ②农业上 ③生活上 环节二 知识梳理 一、电解水实验 如图所示的是电解水实验装置，通电一段时间后，在两个试管分别收集到气体a和气体b。请回答（1）电解水时，将 转化为化学能 （2）气体a为 （3）实验室检验气体b的方法是 二、单质、化合物、氧化物，混合物、纯净物 1、下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于单质的是????????，化合物的是?