从600份问卷查调表看中职生.docVIP

从600份问卷调查表看中职生 思想现状及改进对策 广东省旅游职业技术学校 董家彪 秦炜 笔者长期从事中职教育工作，在与学生的接触中有许多挥之不去的现象令笔者深思不解：为什么中职生流失率高？为什么中职生谈恋爱愈禁愈烈？为什么中职生接规定达劝退的人数越来越多？为什么在课堂上总有学生睡觉？为什么学校和老师对学生们总有那么多的担忧和无奈？……事实上这些问题绝非我校才有，为此，针对教育部提出的《深化德育改革，进一步提高中等学校德育的针对性和实效性》“十五”德育重点课题的研究，为了能够全面地了解和掌握当前我校中职生思想道德的状况，比较准确地分析新形势下中职生思想道德观念和行为出现的新情况，较为科学地判断他们在社会发展进程中思想道德观念和行为的新变化，的以求真务实地精神推动中职生思想道德建设，带着以上问题，笔者除了主动走进学生中进行交流外，还在设置了一份《中职生思想道德现状调查表》，在今年3月份对我校05级、06级各班代表共600名学生的思想道德情况做了抽样调查。本次调查问卷涉及到学生的人生观、学习观、法制观、职业观、人际交往观、爱情观等方面的问题，要求学生以不署名的形式真实填写。笔者经统计后召集了校学生科、德育教研室及部分班主任进行分析讨论，得出中职生思想道德现状的分析，并在此基础上提出了一些比较务实、可行性的改进对策。 一、中职生的思想道德状况调查结果 1、人生观方面——有消极思想的学生比例不少 在问卷中我们设置了一个了解学生对人生的态度的问题，结果表明认为人生有意思的学生占32%，认为没意思的占了8%，37%的学生认为只是一般。学生对人生产生一定程度的悲观厌世的态度让我们感到相当担忧。 2、学习观方面——缺乏学习目标和动力，是目前学生当中存在的比较明显的问题 在问卷中反映了一个学生对我们开设的课程的评价，对知识有兴趣的只占41%，还有12%的学生对所学知识一点兴趣也没有；真正属于自己选择职业学校读书的有67%，有34%的学生认为自己选择职校是出于无奈；来学校学习知识的学生只占54%，还有8%的学生来读书只是为了打发日子，还有37%的学生抱着非常明确的目的，认为读书就是为了找份工作。对课程不感兴趣、没有明确的学习目标、缺乏学习动力、出于无奈的选择等等，我想这是一个可以解释为什么有学生在课堂上睡觉、学生流失率高的原因之一吧。 3、法制观方面——学生法制维权意识明显加强 这次调查表中我们设置了几个案例，一是如果你捡到钱将如何处理？有36%的学生认为应该归自己，40%的学生认为不应该属于自己，19%的学生认为应该寻找失主；第二个案例是如何看待一个盗窃了2000元的学生受到劳教，大部分学生认为该学生应该受到相应惩罚，并从中吸取教训；当然也有一些学生认为不该受如此重的惩罚，教育为主，给机会改过。 4、职业观方面——职业取向多样化，专业与职业的结合度不高 通过这次调查，我们发现学生当中虽然学的是旅游专业（主要包括酒店管理方向、导游方向、餐饮方向等），但他们在今后职业选择方面答案却是多方面的，有的想当教师、医生、政府官员、空姐、英语翻译、化妆师、办公室文员等，从事行业较广泛。这样的结果一方面让我们感到欣慰，说明学生今后的就业方面拓宽了，职业范围扩大了，这对活跃劳力市场、多渠道就业、减轻就业压力是有一定帮助的；但另一方面又感到担忧，一是为他们所学的专业与职业对不上号，这样对他们来说无疑是浪费了时间和精力，对国家培养人才来说也是一种损失；二是为我国的旅游业发展过程中对专业人才的断层和人才率流失率而感到担忧。 5、人际交往观方面——对老师和家人缺乏必要的信任，朋友是学生倾诉的主要对象 中职学生因顽皮、好玩、学习成绩不好，而得不到家长与老师的关爱，因此对别人产生不信任的心理。在问卷中“如果你有心事，你会向谁倾诉？”，找同学倾诉的占23%，找老师倾诉的只占8%，找朋友倾诉的占了79%，找家人倾诉的也只占了20%。通过比例显示，我们作为教师应当反省一下自己的教学方法和管理方法，学生真正把我们当作是知心朋友的还不多，如何走进学生心里不是一句空话，它需要我们真正为之付出行动并得到对方的认同。我们在问卷中设置一个让学生表达你最喜欢的老师的类型，经统计我们发现大部分学生都喜欢那些幽默、知识面广、关心学生、尊重和包容学生、负责任、对学生一视同仁的老师，这对我们提高教师队伍建设有一定的指导和借鉴作用。 6、恋爱观方面——校园恋情已近半，近三成的学生认为恋爱比较美好 中职学生在异性交往方面较频繁，有少部分学生有交往过密的现象，对自己的情感把握不准，承认自己有异性朋友的有47%，认为谈恋爱会影响学习的占52%，认为恋爱是一件美好的事占33%，认为恋爱是件痛苦的事的占18%。 二、有效开展和提高中职生思想道德教育工作的对策 通过这次问卷调查，我们从中感