一单元新天新地感觉教案.docVIP

人民版七年级思品教案 课题:第一单元 走进新天地 教学目标 1、培养学生适应新的学习生活环境的能力 2、教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。 3、培养学生的法制观念和法律意识 4、培养学生的自律能力 5、培养学生拒绝不良诱惑的意识和能力 6、教育学生正确对待学生的要求 7、教育学生做时间的主人 教学重点 1、谁也无权剥夺我的受教育权 2、学会拒绝不良诱惑 3、做时间的主人 教学难点 1、受教育是公民的权利也是公民的基本的义务 2、学会拒绝不良诱惑 教学方法 讨论、表演、 课时安排 9课时 课题：重要的一跳 教学目标：培养学生适应新的学习生活环境的能力 教学重点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学难点：怎样解决初中生活中遇到的新问题新困难 教学方法：讨论式 教学过程 第一、二课时 导入新课： 同学们一定还记得小学的一些悲欢离合的故事吧，而今这些已经成为过去，永远成为记忆，我们已经成为中学生了，同学们想像一下你心目中的中学生活是怎样的。 学生自由发言，老师给予一定的引导。 讲授新课： 第一单元：走进新天地 第一课：新天地，新感觉 重要的一跳 我们常说鲤鱼跳龙门，人才一生中有无数次的转折，我们从小学升入中学也是人生的一大飞跃，“万事开头难”“良好的开始是成功的一半，我们怎样尽快的适应新的中学生活。 一、 感觉很不同（板书） 我是中学生了！这个新的身份，一定会给我们带来许多小学阶段从未有过的新感觉新体验。 活动一：小学和中学有哪些地方不一样？ 要求：四人一组，讨论5分钟，每组派代表回答 略 （教师归纳并板书补充） ▲ 中学生活的新变化 （小学和中学有哪些地方不一样？） 1．新集体给我们结交新朋友、认识新老师提供了机会； 2．学习科目比小学增多了； 3．课程难度加大了，每节课的信息量也大大增加； 4．作业也比以前增多了，并且要经过独立思考才能完成 （教师引导） 其实，成为中学生的我们，更多的感受是来自家人亲戚朋友对我们的看法在变化。周围的人们对我们有哪些新的看法？ 活动二：动动手：写出家人亲戚朋友对你的看法，形式如课本P3页学生可自由书写，写出自己亲身体会或亲身经历的事。 学生发言：略 活动三：读楚奕的三则日记，谈体会 学生发言：略 （教师总结） 周围的人们对中学生的新看法与要求有： 1、中学生要学会告别依赖，学会独立，自己的事情自己做。 2、中学生应学会照顾自己和他人，日常生活要让家长放心。 中学生要开始明理懂事，学会遵守社会公德，尊重他人，讲文明、讲礼貌。 … … 二、 你准备好了吗？（板书） 对我们来说初中生活是一种全新的生活，这种生活我们会遇到许多新问题、新困难。这些问题如果不解决将会影响我们生活的质量。该如何解决这些困难呢？让们一起来交流一下，在以后的日子里我们可以依计行事。 活动一：让第一组、第三组的学生提出自己生活中遇到的困难。 第二组、第四组的学生来解决。如果时间允许可以调过来。 （活动后填写些列表格，时间不够可将此作业延伸课外） 问题和困难 解决的锦囊妙计 1、老师管得少了，很多事情都得自 做主，自己操心。 2．学习科目多了，学习负担重了。 3、我在小学学习成绩一直名列前茅，但现在的同学在学习上都很厉害 4．学校离家远多了，常常想家、想父母 5、 6、 活动二 、 感悟角 读短文《放飞梦想》，思考：我初中三年的梦想是什么？我将怎样去实现我的梦想？ 小 结 交给学生去小结 作 业 1、课外活动：|请初二、初三毕业的学生介绍一下怎样适应刚进初中这一段时期的。 2、补充完成课堂上留下的表格。 第三课时 课题：我们是一个群体 教学目标 教育学生珍惜今天来之不易的受教育机会，培养学生的集体主义观念。 教学重点 我国各地中学生学习条件的差异性 教学难点 培养学生的集体主义观念 教学方法 活动法 教学过程 导入新课： 当我们满怀着长大的喜悦迈进中学大门的时候，你有没有过，和我们相处了六年的小学同学怎样了？他们都已经和我们一起走进中学校园了吗？我是否知道。在我国，有多少人与我们同时获得了中学生的称号？又有多少人与我们同属于初中生这个群体，在我们这个群体里，是不是每个人都享有同等的学习条件。今天我们来学习新的一课 二、我们是一个群体（板书） 活动一、 查一查 1、 我国的初中学校有多少座？ 2、 我国的中学