一学年上册复习总结.docVIP

一、学生情况分 二、评价标准 三、制定字词复习计划 1、目标 2、操作 3、作用 四、把握复习重点 ?? 字 1、会认400个汉字，会写100个汉字。 2、区分平翘舌音，形近字。 3、学会汉字的笔画和笔顺规则。 4、数字的笔画。 5、会把同偏旁的字归类。 6、会用加一加、换一换的方法识字。 7、 扩大识字量，能在生活中识字，猜字谜。 ?? 词 1、会说AABB、ABAB、ABAC 形式的词语。 2、量词 3、反义词 4、能口头组词，扩词，正确地搭配词语。（形名和量词） 5、在生活中识字 在复习中要突出以下几个重点，提高复习效率： １、复习内容要关注整体性 2、复习过程要突出开放性 ３、复习题型要注意差异性 五、字词全面梳理字词大阅兵 把整册书“我会认”的字词归类整理为7个模块，老师可以利用四人小组，每天复习一个模块，学生复习生字时，强调从字的读音、组词、字型结构三方面进行复习，掌握认字方法，小组长组织本组人员复习，要求小组开火车读，齐读等多种形式熟读，还可以让学生用笔圈出你不会读的字词在小组里请教小老师，会读的可以少读一些，对不会读的字词强化记忆，着重复习，可以减轻复习容量。 2、全册书“我会写”的字: 小小书法家，快乐ABC 对于复习“我会写”的字词，我会利用每天课前五分钟时间进行词语竞赛，每次竞赛八个词语，学生写完后，老师出示正确答案，采取同桌互改的形式，让学生做考生的同时也尝试当老师的角色，将错误的地方让小老师提出来，既帮助了同学，自己也可以加深记忆，充分调动学生复习兴趣。 六、列举代表性练习题 1、梦幻童话屋，我会把字宝宝送回家（填序号） ⑴四 ⑵今 ⑶书 ⑷牛 ⑸山 ⑹力 ⑺足 ⑻用 ⑼鸟 ⑽平 ⑾本 ⑿了 对于这类题型的复习，老师可以采取同伴互助法，游戏法，帮助学生复习，同桌互相读汉字，让同伴观察口型，去辨别平翘舌音、前后鼻音、鼻音、边音，并且要读准确才能做出正确判断。 2、笔顺规则我最棒 先横后竖：木、十、土、本 先撇后捺：个、八、入、人、天、 从上到下：二、三、禾、下、天、云 先里头后封口：日、四、田、回 先中间，后两边：小、水、少、业、山 从外到内：月、风、用、雨、两 老师可以组织学生用书空的方法，指导复习汉字的笔顺规则有以上六种，要掌握用正确笔顺书写生字。 按要求填空展示台： （1）“里”的笔顺是 ，共 笔，第五笔是 ，组词（ ）。 （2）“果”的笔顺是 ，共 笔，第五笔是 ，组词（ ）。 （3）“方”的笔顺是 ，共 笔，我还能组词（ ）（ ）。 （4）“瓜”的音节是 ，共 笔，其中第三笔是 。 3、形近字组词训练场 入（　　　　）　　　木（　　　　）　　生（　　　　）　　　 人（　　　　）　　　本（　　　　）　　牛（　　　　）　　　 八（　　　　）　　　禾（　　　　）　　土（　　　　）　　 果（　　　　）　　　白（　　　　）　　小（　　　　）　　　　 里（　　　　）　　　自（　　　　）　　少（　　　　）　　　 鱼（　　　　）　　　目（　　　　）　　水（　　　　） 儿（　　　　）　　　电（　　　　）　　出（　　　　）　　　 无（　　　　）　　　田（　　　　）　　山（　　　　）　　　 云（　　　　）　　 手（　　　　）　　左（　　　）　　　　 公（　　　　）　　 毛（　　　　）　　右（　　　）　　　　 　　　　　　　　　　 东（　　　　）　　　大（　　　　）　 马（　　　　）雨（　　　　） 车（　　　　）　　　天（　　　　）　 鸟（　　　　）两（　　　　） 这是根据生字表（二）收集起来的形近字组词，先让孩子们读读每组形近字，区别异同，再动笔组词自己做一遍，组词尽量组自己会写的字，如果实在不会写的字，写拼音也不要写错。 4、部首游戏厅：（书本P71、P87、P99、P117、P137） （1）“流”和“清”这两个字中都有（ ），说明这两个字和（ ）有关 （2）“找”和“搭”这两个字中都有（ ），说明这两个字和（ ）有关 （3）“狗”和“猴”这两个字中都有（ ），说明这两个字和（ ）有关 （4）“桃”和“松”这两个字中都有（ ），说明这两个字和（ ）有关 让学生知道：不同的部首和不同的事物有关 5、汉字变魔术我最棒 (书本P71、P100、P117、) 加一笔：日—