一学年语文下册备课.docVIP

一年级语文第二册备课 （第一单元） 教材分析： 本单元包括一课识字，4篇课文，一个语文园地，要求会写的字29个，要求会认识的字58个。主要内容是：美好的春天，春回大地，花红柳绿，百鸟争鸣；春雨细细地下，春风轻轻地吹着。春天是植树的好季节，邓小平爷爷亲自来到天坛公园植树。《春晓》和《村居》这两首古诗写了春天的美丽。 教学要求： 1、学会29个生字，认识58个。 2、正确、流利地朗读课文。背诵第2课和第4课。 3、学生知道春天美好，要珍惜春天。 教学重点与难点： 学会本单元生字，朗读、背诵课文。大体理解课文内容。 教具准备： 生字卡片、挂图、投影片、朗读课文的录音带。 教学时间：16课时 教学过程： 识 字 1 教材分析： 本课共18个生字，其中要求会写的字是5个；8组词语。 课后通过观察春天的色彩画一幅美丽的春天画。 教学要求： 学会5个生字，认识13个生字，掌握生字组成的词。 正确、流利地朗读短文。 知道春回大地，花红柳绿，冰雪融化百鸟争鸣，春天真是一片好风光。 教学时间： 2课时 教学过程： 第1课时 启发谈话 昨天，老师布置同学们观察周围动物、植物、大自然有什么变化？有谁观察到了？ 指名说说：在什么地方看到了什么？怎么样？ 看图认识生字词。 出示一幅春天景物的图。 1、让学生指出图上画的是什么季节？有些什么？ 2、教师范读课本上的词语一遍，学生练习读两遍，指名读一读，纠正读错的地方，最后集体读一遍。 3、出示投影片（带拼音的生字） Wan fu su liu ge wu bing 万 复 苏 柳 歌 舞 冰 quan ding bai qi zheng ming 泉 丁 百 齐 争 鸣 学生练习读、指名读、集体读；去掉拼音读。 三、识字、写字教学。 “万”前面学习了“方”字去掉点就是“万”。 “冬”上面是“折文旁”，下面加上两点，就是“冬” “丁”是由“一横”下面加上“竖钩”。 “百”是“白”上面加“一横”组成的。 “齐”上面是“文”下面是“一撇、一竖”组成的。 学生练习书写，教师巡视检查，找出问题随时纠正。 课堂小结； 本节课同学们认识了15字生字，学会了5个生字，理解了8组词语，课后多加练习。 第2课时 复习： 1、认读生字、词语。（出示投影片） 万里 丁冬 齐声 百花 复习 歌舞 冰雪 泉水 争鸣 柳树 苏州 2、（出示投影片）用下面的字口头组词。 万 丁 冬 百 齐 继续短文，理解句子。 读短文：教师范读，学生练习读。 指名读，集体读。 巩固练习。 1、看拼音，写词语。 Wan li ding dong qi fang ( ) ( ) ( ) 2、把下面词语填完整。 春（ ）（ ）地 （ ）物复苏 柳绿（ ）红 冰雪融（ ） 泉（ ）（ ）（ ） （ ）花（ ）放 （ ）（ ）争鸣 通过观察春天画一幅美丽的画。进行评比。 课堂小结： 本堂课复习巩固生字词，同学们掌握的都很好。 板书设计： 识 字 1 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 冰雪融化 泉水丁冬 百花齐放 百鸟争鸣 1、柳树醒了 教学要求： 本课共有17个生字，其中要求会写的6个；一篇课文。课文主要讲了柳树跟春雷、春雨、春风、春燕、孩子的关系和变化。 教学要求： 认识8个生字，掌握6个生字和生字组成的词语。 正确、流利地朗读课文，背诵课文。 知道柳树在春天是怎样生长的。使我们更加热爱春天。 教具准备： 生字卡片、投影片、挂图。 教学时间： 3课时 教学过程： 第3课时 教学要求： 认识14个生字，熟读课文，大体了解课文内容。 教学过程： 一、谈话导入新课。 同学们你们观察过春天的柳树吗？它们是怎样变化的？请你说一说。 揭示课题：1柳树醒了 看图、识字、读课文。 1、看图：是一幅描绘春天柳树景色的。（出示投影片） 让同学们通过看图再说一说春天柳树的变化。 2、学生联系图画读课文。教师在读一遍。学生熟读课文，大体了解课文内容。 利用投影片出示14个生字，让学生认读。 Xing lei zao zhi ruan shu shao 醒 雷 澡 枝 软 梳 梢