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龙文教育学科导学案
教师: 彭金毅 学生: 年级 日期: 星期: 时段:
学情分析 期末考试在即,有必要进行一个全面的复习。 课 题 七年级上册期末复习4 学习目标与
考点分析 掌握重点生字词
能熟练背诵需要背诵的课文
拓展阅读和写作 学习重点 拓展阅读和写作 学习方法 讲练结合 学习内容与过程
一·谈话导入:
二. 进行期末复习
听写生字词
背诵课文
练习
13.本文围绕爆竹回忆了哪些有趣的事?请简要概括出来。(2分)
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14.指出下列加点词句的具体含义。(4分)
(1)这样的一种揪心般的幸福一直漫长的持续着,直到大年夜。
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(2)临近早饭时,家家户户门前便只剩下落红缤纷。
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15.本文写得童趣盎然,令人回味无穷。请选一个自己喜欢的语句,说说喜欢的理由。(3分)
语句:
理由:
16.春节是中华民族的传统节日。本文和《本命年的回想》都是回忆过年的事,所回忆的内容有何不同?(4分)
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四.归纳总结
1、(共3分)翅膀 驰骋 启迪
2、(共6分)①有朋自远方来 ②归雁洛阳边 ③ 绝胜烟柳满皇都 ④ 纤纤擢素手 ⑤ 我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。 ⑥ 但愿人长久,千里共婵娟。
3、(共3分) B (把《女神》改为《星空》)
4、(共4分)(1)第一句后面的“!”改为“。”;(2)“勇跃”改为“踊跃”;(3)“气氛非常热闹”改成“气氛非常热烈”;(4)最后一句删掉“通过”或“使”。(每改对一处得1分)
5、(共4分)① 示例:成语:狼狈为奸、狼吞虎咽 谚语:舍不得孩子套不住狼、狼肚子里没有好心肝 (写对一个成语和一条谚语,即可得2分)
② 言之有理即可。(写出一条建议的1分,共2分)
6.(共2分)我们要坚信任何人都拥有创造力。
7.(共2分)(1)留意自己细小的想法(2)坚信自己一定能使细小的想法变为现实。
8.(共3分)示例:我认为我是一个有创造力的人。比如在解数学题时,我从不满足于一种解法,而是要运用所学知识,找到多种解决方法,甚至想出老师没有讲过的方法。这就表明我是一个有创造力的人。(观点1分,举例2分,除示例外,也可结合第三节中的“好奇心”“ 灵感”举例。)
9.(共2分)希望“我”读了这本书以后能够学习岳飞的爱国精神和坚强勇敢的品质。(意思对即可)
10.(共2分)不恰当。徐特立的 意思是:摆在书桌上的书籍不在多,而书中的知识、道理却要掌握得越多越好。他并没有提到“花钱”“买书”的问题。
11.(共3分)示例:读书之乐,乐在抄写,乐在废寝忘食,乐在“酒逢知己”的酣畅淋漓。
12.(共3分)记叙的表达方式1分,过程清晰完整1分,语言简洁1分。
13.(共2分)(1)攒钱买鞭炮;(2)妥善藏鞭炮;(3)拆开鞭,一个个单独放鞭炮。(4)挤看大人放鞭炮,并捡剩鞭炮。(意思对即可,每点0.5分)
14.(共4分)(1)指攒钱买鞭炮,藏鞭炮,查看鞭炮到放鞭炮的痴心期待,长久快乐的过程(
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