七学年历史综合复习题.docVIP

七年级历史综合复习题 一、选择题。 1、下列能展现长江流域居民制作末耜、种植水稻等原始农耕生活图景的文化遗址是 A．元谋人遗址 B．北京人遗址 C．河姆渡遗址 D．半坡遗址 2、2011 年4 月5 日上午，万众瞩目的辛卯年黄帝故里拜祖大典在河南省新郑市隆重举行。共同的血缘、相同的情怀使黄帝故里拜祖大典吸引了大批海外游子，这一盛世国典现已成为海内外炎黄子孙寻根团聚的重大节日。此举，是因为黄帝 A．曾经打败了炎帝 B．发明了文字 C．是中华民族的“人文初祖” D．编制了乐谱 3、他以治水造福于民而名扬天下，又以创建中国历史第一个奴隶制王朝而名留青史。“他”指的是 A.黄帝 B.炎帝 C.禹 D.启 4、春秋时期，诸侯争霸。诸侯国的出现源于西周实行的 A.禅让制 B.分封制 C.世袭制 D.郡县制 5、2011年3月“后母戊鼎”。齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是 A．社会变革与争霸称雄 B．统一多民族国家的巩固 C．政权分立与民族融合 D．统一国家的建立 深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是 A．为政以德 B．仁者爱人 C．因材施教 D．有教无类 是易中天迄今为止最为用力也最为看重的一部著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因“惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。”以下属于诗词里“汉武”的功绩是 A．统一货币、度量衡和文字 B．接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术” C创立科举制，改善用人制度 D．设立行省制度 “欲天下之治安（安定），莫若众（多）建诸侯而少其力（使其弱小），力少则易使以义，国小则亡（无）邪（反叛）心。”下列与这一思想最相似的是A．宗法制 B．分封制 C．科举制 D．推恩令《博物志》记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是 A．引进果树品种 B．推动经济交流C．加强友好交往 D．寻求军事联盟 A．孔子 B．司马迁 C．杜甫 D．司马光 32、广告词：“这里是丝绸之路的起点，这里是兵马俑的故乡”。“这里”是 A．陕西西安 B．河南洛阳 C．江苏南京 D．甘肃敦煌 33、“（江南）一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。”这一现象开始出现于A．秦朝 B．西汉 C．东晋南朝 D．宋朝 A．促进了民族大融合 B．学习了汉族先进文化 C．为统一全国奠定了基础 D．都促进了社会经济的发展 36、在联合国大厅悬挂着一则孔子名言，被认为是处理国家间往来的至高准则。这则名言是 A．敏而好学，不耻下问 B．己所不欲，勿施于人 C．学而时习之，不亦说乎 D．有朋自远方来，不亦乐乎 右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成为全国规范文字是在 A．秦朝??????? B．西汉???????? C．唐朝???????? D。宋朝 在中国历史上，国家大一统的观念有悠久的历史、深厚的基础，这种国家大一统局面的A．炎黄部落联盟的组成 B．尧舜时期天下为公的传说 ．儒家思想的影响 D．秦、汉巩固统一国家的措施在我国古代的神话传说中有“神农氏教民播种五谷”、“黄帝教民养蚕缫丝”。这些神话传说反映出中华文明的核心是 A.农耕文明 B.和谐平等的社会秩序 C.神话传说 D.采集、狩猎的游牧文明 材料二 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。 ——《汉书·食货志》 材料三 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。 ——《史记·商君列传》 请回答： （1）从材料一的两幅图中，你能获取哪些历史信息？这些信息说明的问题是什么？ （2）材料二反映了什么历史事件？据材料二，概括指出其主要措施。 （3）用材料二中的一句原话来概括商君所为的历史作用。 （4）据材料三分析导致商鞅悲惨结局的原因是什么？ 2、孔子作为中华传统文化