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七年级地理导学案 第一节地球和地球仪》导学案（第一课时）一、学习目标: 1、正确描述地球的形状和大小，记住地球的一些基本数据。 2、掌握纬线的特点。 二、学习重点： 1、地球的形状和大小。 2、纬线的特点。 三、学习难点： 纬线的特点。 【自主学习】(含合作探究、教师总结，约 25 分钟) 学习任务一：正确描述地球的形状，记住地球的平均半径、赤道周长、地表面积 1、在古代，关于地球的传说存在着_______与_______的假说。 2、读图 1.1 回答：麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的 ________海峡,进入______洋,1521 年到达________群岛,向西穿过______ 洋 ,绕过非洲南 端的______角,终于在 1522 年 9 月回到西班牙,完成环球航行。 3、读 P3 的阅读回答：地球的真实形状是一个：_____________________的不规则球体。 4、读图 1.2 回答：地球的表面积约___ ___平方千米，地球平均半径_ _ 千米，地球赤 道周长约__________千米。 学习任务二：掌握纬线的特点 1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的_________。 2、观察地球仪：赤道到南北两极的距离相等吗？________ 3、读 P6 图 1.11，在地球的表面，赤道和与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____ 方向。从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。赤道以北称___ __，以南 称 _______。 4、低中高纬度的划分：低纬度范围：______；中纬度范围： ；高纬度范围______。 【合作探究】(利用地球仪) 1、在北极上空看，地球仪是按_______转动,在南极上空看，地球是按________转动。 2、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是（ ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 3、下列说法正确的是（ ） A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是 180° C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大 4、阅读 P6 图 1.11，总结纬线的特点： 划分地球 标度 零度线 度数的 最长的 半球的界 范围 的确定 变化规律 纬线 线 概念 形状 特征 指示 方向 纬线 2 【教师总结】 （教师可灵活安排，如采取师、生、或师+生、生+生总结的形式，学生还可按 教师要求做笔记。 ） 【当堂检测】 （约 10 分钟） 1、麦哲伦环球航行没有经过的大洋是 （ ） A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋 2、地球的平均半径是 （ ） A、6357 千米 B、6378 千米 C、6371 千米 D、4 万千米 3、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来： A、55°N 低纬度：南半球 B、69°S 中纬度：北半球 C、19.5°S 高纬度：南半球 D、89°N 高纬度：北半球 4、下列叙述，不能说明地球大小的是（ ） A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里 C、地球表面积约为 5.1 亿平方千米 D、地球平均半径为 6371 千米 5、以下不属于纬线特点的是（ ） A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等 C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向 6、赤道的长度约为（ ） A、6371 千米 B、4 千米 C、4 万千米 D、5.1 亿千米 第一节地球和地球仪》导学案（第二课时）一、学习目标： 1、掌握经线的特点及经度的标度规律。2、记住东西半球的划分界线，弄清经纬线 的区别。二、学习重点： 1、经线的特点。 2、东西半球的划分。 三、学习难点： 1、经线的特点。 2、东西半球的划分。 【自主学习】(含合作探究、教师总结，) 学习任务一：阅读 P6 图 1.10 内容并结合地球仪，掌握经线的特点及经度的标度规律 1、在地球仪表面，连接___________并垂直于_____的弧线，叫经线。经线指示__ __方向, 各条经线长度都___ __。1884 年国际经度会议决定以_____________________作为经度的起 点线。经线以东为__ ___(用字母 表示)，以西为___ ___(用字母 表示)。 2、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个_______。经度之和为___ __（度）的任 何一个经线圈都把地球分成___ __的两个半球。 学习任务二：记住东西半球的划分界线，弄清经纬线的区别 1、国际上习惯用_________________这两条经线组成的经线圈作为东西半球的界线。 2、完成课本 P7 的活动题 2。 【合作探究 】 1、观察地球仪：180°E 和 180°W 是一条经线吗？________。 2、某