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三年级下册英语第三课So many animals 二课时 教学内容与目标： 学习句型Is it a …..? 答语 Yes,it is . No ,it isn’s 。 on ship so no 能听懂会说，会议，会拼读，并知道词义。 进一步复习巩固第一册所学的语音。 教学重点： 词汇 On shipo so no many animal elephant 句型 How nice on a ship. 教 具： 卡片， 录音机 第一课时 一、问候语： Say “ hello ” to the boys and girls. 二、导入新课 A. 问： Do you know some animals 解释 animal 的意思，然后让学生自由回答，引出单词“elephant” 再出示 on ,ship 两个单词的卡片，让学生拼读，并用简笔画介绍词义。出示句子 so many animals,并出示相应挂图，让学生理解本句含义，并掌握so many 两个单词的意思，单词全部学完，教师领读几遍。 B.用幻灯片出示孩子们在船上的图片和一张动物园里动物的图片，让学生听录音，同时在黑板出板书出本课对话内容： “How nice on a ship! Wow . so many animals . Look! A big pig . No,it isn`t a pig. It `s an elephant . 三，练习 1.利用10分钟时间进行操练 a . 教师问学生答：指某动物并问：“Is it …..? 让学生回答。先问全班，再问横排或竖排。 b .同桌间互问互答。 四，展 句型 Is it ……? 及答语 Yes ,it is . No,it isn`t . 可换成我们生活当中的一些实物进行练习。 第二课时 一、复习 A ,问候 Say “Good morning ” to the classmates B,复习对话 出示挂图，让若干对同座的学生站起来对话。 二、导入新课 A,用图片导入Let`s talk 的剩余部分，教师出示挂图或简笔画，并放录音。 B,在黑板上写出对话内容 There ! A frog！ A frog！ Oh, sorry. No,it`s a fish . I`m a frog . 解释there 的意思“那里”，这里用作感叹词，意思“瞧”，用以引起听话人的注意，然后出示幻灯片，显示奇奇的话，接着显示整个对话内容，学完对话后，让学生听录音。 三，练习 1.听录音，让学生听并逐句跟说，再让全班学生一起复述。 2.进行横排或竖排练习，最后叫若干名同学站起来复述。 四、学习 Let`s chant 放幻灯片，指着小鸡说 a chick ,接着说 a little chick ,再说 a little little chick, 反复练习几遍，指着图中的肥猪说， a pig , a big pig , a big ,big pig .放录音让学生听，然后由老师逐句领说，让学生逐句跟说，最后连起来说，直到熟练为止。 五、展 找出不同类的单词： 1. A pig B fish C ship 2. A six B five C sit 3.A tiger B monkey C apple 4. A she B table C he 2. A kite B nose C bike 三年级下册英语第三课So many animals 四课时 教学内容与目标： 知识与技能目标： 单词： 重点掌握 on ship so；一般记忆： many animal eleptant there。 对话练习：---Is it a ----？ ---- Yes，it is/ No，it isn`t。要求学生熟练掌握此句型，并能进行会话。 情感态度目标： 通过本课的学习，学生从中受到启发，学会同学之间要互相帮助，养成乐于助人的好习惯。 教学重点： 1.由How 引起的感叹句 2.一般疑问句要求将be动词提在主语前。 教 具： 若干图片，录音机。 第三课时 一、导 依次出示熊、猴子、大象、长颈鹿、老虎、狮子、鹿、兔等8种动物图片，前四种动物的单词大家已经掌握，重点放在后四种动物上，出示每一幅图片后领读两遍单词，然后教师将图片贴在黑板上，给学生三分钟时间自由记忆，熟练后教师出示卡片让学生说