- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
23 最后一头战象_25342.doc
23.最后一头战象
课题 最后一头战象 课型 新授课 设计说明 语文教学是学生、教师、文本之间对话的过程”,教学中将学生阅读文本的过程转换成同战象嘎羧对话的过程,指导学生用较快的速度阅读课文。在把握课文主要内容的基础上,针对学生阅读中提出的问题,重点抓住描写嘎羧动作、神态的词语,通过有感情地朗读来品读课文中的重点段落,引导学生走进嘎羧的内心世界,体会嘎羧丰富的情感,并感悟嘎羧的高尚情怀。揣摩作者把动物的情感写真实、写具体的表达方法。 学前准备 1.查找作者资料,查阅战象资料,自学生字、新词,练习读课文。(学生)
2.准备多媒体课件。(教师) 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 学习目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”。
2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容。 学习重点 掌握课文出现的新词语,理解课文大意。 学前准备 1.自学生字词,熟读课文。(学生)
2.准备多媒体课件。(教师) 教学环节 导案 学案 达标检测 一、激情导入,揭示课题。(用时:8分钟) 1.设疑激趣:谁来说说大象都可以为人们做些什么呢?
2.激情导入。介绍嘎羧是这场战象中唯一幸存的战象,也是最后一头战象。(板书课题)
3.简单了解作者及写作背景。 1.学生观看课件出示的图片。
2.师生交流作者及写作背景。 1.填空。
沈石溪被称为_____,这篇文章
写的是他在_________时亲身经历的事情。 二、初读课文,理清脉络。(用时:10分钟) 1.教师引导学生快速读课文,并提出问题:读了课文,你了解到文章都写了些什么?
2.组织学生再读课文,理清层次。 1.学生交流课文讲了战象的哪些事。
2.学生自己理清层次,并在小组内交流,试着概括小标题。 2.课文写了战象的哪些事?
_______________________
_______________________
3.用小标题的形式概括文章中所写战象的事情。
____________________________ 三、细读课文,扫除字词障碍。(用时:15分钟) 1.引导学生利用工具书学习生字。
2.引导学生交流不理解的字词或句子。 1.学生利用工具书学习生字。2.默读课文,边读边勾画自己不明白的地方或喜欢的词句,也可以在旁边写出自己的体会。
3.学生交流:提出自己不懂的字词或句子。 4.选择加点字的正确读音。
排山倒海(dǎo dào)
中弹(zhònɡ zhōnɡ)
浴血搏杀(xiě xuè)
扑喇喇(lǎ lā)
5.补充成语,解释所填字义。
势不可( ):________
( )遭不幸:_______
体力不( ):________
( )不成声:________ 四、回顾课文,布置作业。(用时:7分钟) 1.教师概括本课学习内容。
2.布置课后作业。 学生在教师总结的基础上畅谈自己对战象的了解。 教学反思 第二课时 学习目标 1.了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情。
2.继续练习快速阅读课文,从课文中的一些具体描写中,体会村民对战象的友好、战象对村民的深厚感情和对逝去的战友的深切怀念,感受人与动物之间以及动物与动物之间的深情厚谊。 学习重点 品读课文,从具体的描写中体会人象之间的深情厚谊。 学前准备 制作多媒体课件。(教师) 教学环节 导案 学案 达标检测 一、复习旧知,回顾“困难”。(用时:5分钟) 1.引导学生交流嘎羧给你留下了怎样的印象?
2.根据学生的交流进行整理,明确本节课目标。 学生回忆课文内容,交流嘎羧留下的印象。 二、精读课文,理解课文内容。(用时:25分钟) 1.文中哪些语句的描写给你留下了这样的印象?请你快速读读课文,画出有关语句,读一读,品一品。
2.学生自由研读,教师巡视,了解学习情况,参与学生的自主学习。
3.集体交流:
(1)从哪些语句感悟到嘎羧的“怀旧”“善良”?
(2)汇报能感受到嘎羧“英勇”的语句。
(3)从哪些地方又感受到这头战象的“忠诚”?生汇报:“战象走向百象冢,和并肩战斗的战友躺在了一起”部分。
① “嘎羧来到石碑前,选了一块平坦的草地……我们躲在远处,看着它的身体一寸一寸地往下沉。”从这里你体会到什么?
② “嘎羧卧在坑底,侧着脸,鼻子盘在腿弯,一只眼睛睁得老大,凝望着天空。”嘎羧凝望着天空会想些什么?
(4)课文里还有令你感动、令你深思的语段吗?请有感情地读一读吧。 小组交流,汇报自己的学习情况。
1.“第二天早晨,嘎羧突然十分亢奋,两只眼睛烧得通红,见到波农丁,地轻吼着,象蹄急促地踏着地面,鼻尖指向堆放杂物的阁楼。”(从“地吼”“急促地踏”感受到战象想看到象鞍的急切心情。)
2.“没想
您可能关注的文档
- 2014年人教版新目标七年级下Unit5SectionA(1a-2d)课件(37页.ppt
- (人教版)语文一年级《操场上》ppt课件_123601.ppt
- 2014年审定新人教版小学五年级上册数学全册教案(电子版.doc
- 2014年新目标新人教版《Unit10_I’d_like_some_noodles_Section_A》七年级英语下册课.ppt
- (邵丽娟)个人研修计划.docx
- 2014年春人教版英语七下unit3_How_do_you_get_to_school_Section_A.ppt
- 00806001_152306.ppt
- 2014年春新版七年级英语下册Unit3_How_do_you_get_to_school_Section_A新课.ppt
- 1.1生活中的快乐_感受快乐_31453.ppt
- 2014年春新目标八年级下英语Unit1_What's_the_matter_SectionB(1.ppt
文档评论(0)