2012功和简单机械复习课件.ppt

下列事例中对物体做了功的有 （ ） A．用1000N的力拉车，车没有动 B．起重机吊着重物上升10mC．举重运动员将杠铃稳稳的举在空中，停留了10sD．用竖直方向的500N力提着水桶，沿水平方向移动了2m 1、在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡，如图，则： ⑴左右力臂L1:L2=______? 如何判断滑轮组的省力情况? 三、重点知识小结 1、功W=FS（注意方向） 2、功率P=W/t(描述做功快慢) 3、杠杆（支点、力臂、平衡条件） 4、滑轮及滑轮组 5、斜面、螺旋 6、功的原理 7、机械效率η= W有/ W总 * 物理复习 一、知识网络： 功和简单机械 功和功率 简单机械 1.功的定义 2.做功的两个必不可少的因素 3.W=FS 4.功的原理 5.功率的意义 6.P=W/t 1.杠杆 2.滑轮和滑轮组 3.斜面 4.机械效率 η= W有/ W总 定义 平衡条件 分类 功 1.做功的两个要素： 作用在物体上的力和物体在力的方向上通过的距离 2.公式： W=FS 3.单位：J（两个鸡蛋举高1m，做的功大约是1J） 二、重点讲解、典型训练 B 功率 1.功率：表示做功快慢的物理量 2.定义：单位时间完成的功 3.公式： P=W/t 4.单位：W 使用机械做功时，下面说法正确的是：( ) （A）功率大的机器一定比功率小的机器做功多； （B）功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少； （C）功率小的机器一定比功率大的机器做功慢； （D）以上说法都不对． C 支点(O) ： 动力(F1) ： 动力臂(L1)： 阻力(F2) ： 杠杆绕其转动的点 使杠杆转动的力 阻碍杠杆转动的力（方向判断） 从支点到动力作用线的垂直距离 阻力臂(L2)： 从支点到阻力作用线的垂直距离 F2 杠杠：一点、二力、二臂 例题选解 例1. 如图所示，画出下图中各力的力臂 例2、如图所示，请画出开瓶器所受动力F的力臂L。 o o F F L L 实验探究活动 研究杠杆的平衡条件 为什么挂钩码前要把杠杆调在水平位置平衡？ 如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？ 此实验中要改变所挂钩码的数量和位置多次实验，其目的是什么？ 杠杆的平衡条件： F1L1 = F2L2 M顺=M逆 · L1 L2 ⑵在两边钩码下同时加挂一个同样的钩码，杠杆____（填“能或不能”）平衡？ _____边下降? 2.请你仔细观察图，究竟小猴 和兔子谁分的萝卜重？说明理由。 答：小猴分得的萝卜重，萝卜平衡时，粗的那端力臂短，根据杠杆平衡条件，粗的那端萝卜更重。 1. 省力杠杆，费距离。 2. 费力杠杆，省距离。 3. 不省力也不费力。 杠杆的分类 F1 F2 O L1 L2 1、先确定分类的标准，然后对图所示的杠杆进行分类。 A、用撬棒撬石头 B、跷跷板 C、理发剪刀 D、镊子夹东西 E、起子撬瓶盖 F、摇杠抽水机 G、手推车 H、钳子 i、天平 省力杠杆：A、E、F、G、H 费力杠杆：C、D 等臂杠杆：B、i 定滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置固定不动的滑轮 2.实质：等臂杠杆 3.特点：不省力但可以改变动力方向 定滑轮 F1 F2 l2 l1 O 动滑轮： 1.定义：使用时，轴的位置随被拉物体 一起运动的滑轮 2.实质：动力臂是阻力臂两倍的杠杆 3.特点：省一半力但不可以改变动力方向， 动力移动距离是阻力移动距离的两倍 动滑轮 F1 F2 O l1 l2 滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种 3.特点：省力又可以改变动力方向 F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数 （忽略绳重和摩擦） 滑轮组 G F=__G G F=___G 如图所示，物体A重100N，A与水平面间的摩擦力为30N，不计滑轮与绳子间的摩擦，若用该滑轮组使A沿水平方向匀速运动，则拉力F为多少？ 机械效率 1.有用功：为达到目的必须做的功 2.额外功：为达到目的不需要做但不得不做的功 3.总功：为达到目的实际做的功 W总= W有+W额 4.机械效率：有用功与总功的比值η= W有/ W总 1.实验器材： 2.要测的物理量： 3.操作注意点：竖直向上匀速拉动弹簧测力计 4.相同的滑轮组，用同样的滑轮组提升不同的重物，重物越重滑轮组的机械效率越大 W有=Gh(h为重物提升高度） W总=FS(S为绳子自由端的伸长） W额=G动h S=nh(n为吊着动滑轮的绳子段数） 测滑轮组机械效率 探究活动 G动 W有用＝Gh W总＝Ｆs 　　若不计拉线质量和滑轮轴间摩擦，则：　　W额外＝ G动h 　　滑轮组的机械效率： η＝