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2015-9教材教法
——增强综合实践活动课程实效性的几点体会 精彩，源自创设自由发展的空间 珞狮路小学 陈昌梅 二、积极创设活动的契机 一、努力开发活动的资源 三、科学指导活动的过程 四、重视丰富活动的评价 一、努力开发活动的资源 学科整合 校本课程社会生活 网络媒体 整合资源，丰富内涵，综合发展 二、积极创设活动的契机 激发兴趣，产生问题，确定主题 创设情境 视频导入 图片欣赏 三、科学指导活动的过程 指导制定小组活动的方案 指导设计调查采访的问题 指导整理小组收集的资料 指导规划汇报交流的流程 指导解决小组遇到的困难 学会学习，学会探究，学会实践 四、重视丰富活动的评价 小组成员合作是否愉快？ 你们在活动中遇到哪些困难或问题? 你们是怎样合作克服困难的? 你们认为下次活动还应从哪些方面加以改进? 突出主体，客观全面，多元评价 牢牢把握课程的特点，寻找课程、教师和学生之间的结合点，创设自由发展的空间，立足“实践”，凸显“综合”，促进学生创造性思维发展和科学探究能力提高这两条主线，使学生的探究活动更有实效。 谢谢大家！
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