2015年广西(苏教版)中考语文试题分析及2016年中考备战策略.doc

2015年广西(苏教版)中考语文试题分析 及2016年中考备战策略　　2015年广西柳州、钦2014年的基础上“稳中求变”“变中求新”既考查了学生的基础知识、基本技能和方法又体现出浓郁的地方特色和人文色彩在一定程度上体现了“大语文观”的要求。 一、2015年广西(苏教版)中考试题分析 (一)2015年广西(苏教版)中考试卷分析 2015年广西 内容 地市 全卷 积累与运用 现代文阅读 古诗文阅读 综合实践 写作 题量 满分 题量 分值 比重 题量 分值 比重 题量 分值 比重 题量 分值 比重 题量 分值 比重 柳州 24 120 7 22 18% 7 22 18% 6 16 13% 3 10 8% 1 50 42% 钦州 24 120 7 22 18% 8 22 18% 6 16 13% 2 10 8% 1 50 42% 贺州 24 120 8 24 20% 7 22 18% 7 17 14% 1 7 6% 1 50 42% 从上表可以看出年广西苏教版三地市的语文试题总体上有 延续2014年基本结构无太大变化。主要由“积累与运用”“现代文阅读(一)”“古诗文阅读”“综合实践”“现代文阅读(二)”“写作”这些板块组成分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷第Ⅰ卷为客观题赋分24至30分；第Ⅱ卷为主观题赋分90至96分。 强调积累基础知识和基本能力并重。三地市的中考试题25%左右)更注重考查基本能力如阅读能力(包括对诗词文章的理解、概括、赏析等)的考查、遣词造句能力(包括编写邀请函、拟写宣传标语等)、口语交际能力(包括介绍图片内容、写开场白等)、综合实践活动能力(包括设计活动方案和分析调查统计表等)和写作能力的考查赋分占全卷的70%以上。 关注生活人文性与时代性并重。三地市的中考试题材料的选择既注重贴近生活又有着深深的人文和时代烙印。比如综合性学习和说明文阅读就很关注社会生活富有时代气息。如综合性学习中的“高铁时代”“全国文明城市提名城市”说明文阅读中的《迎接氢能时代的到来》等。而记叙文则体现出浓浓的爱和深深的人文关怀如《温暖心窝的话语》《那个丁香一样的姑娘》《27号窗口》等都是文质兼美的散文、小说。 (二)2015年广西(苏教版)中考试卷考点分析 1积累与运用：考查面广难度适中稳中求变 2015年“积累与运用”考查知识点及分值分析(表二) 字音字形 词语的理解与运用 标点符号 病句的辨析与修改 句子的排序与衔接 文学常识与名著阅读 诗文默写 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 题量 分值 柳州 2 4 1 2 — — 1 2 1 2 1 2 9 10 钦州 2 4 1 2 1 2 1 2 — — 1 2 6 10 贺州 2 4 1 2 — — 1 2 1 2 2 4 7 10 　本板块三地市的出题形式相对稳定大体上涉及了字音字形、词语的理解与运用、标点符号与病句的辨析修改、句子的衔接和排序、文学常识、名著阅读和古诗文默1)柳州卷没有考查标点和文学常识；(2)钦州卷没有考查句子排序改而考查标点符号；(3)柳州卷、贺州卷均以选择题形式考查句子的衔接与排序柳州卷侧重考查句子在语段中的整体逻辑性贺州卷侧重考查句子前后对应关系；(4)柳州卷和钦州卷都在考查诗文默写的同时考查了汉字的规范书写要求把所填诗文用正楷字写在田字格中；柳州卷均以填写上下句的形式考查诗文默写钦州卷在此基础上还以理解性默写形式考查贺州卷则又在二者的基础上通过开放性默写的形式考查。 2现代文阅读：注重阅读能力考查稳中求变 2015年“现代文阅读”考查知识点分析(表三) 地市 内容 说明文 议论文 柳州 考查篇目 苗族银饰 —— 温暖心窝的话语 考查知识点 1.说明对象及其特征(2分选择)；2.文意理解(2分选择)；3.说明顺序、说明语言及说明方法(2分选择) —— 1.内容概括(4分简答)；2.人物情感(4分简答)；3.句子赏析(3分简答)；文段作用、人物形象(5分简答) 钦州 考查篇目 “三手烟”的危害 —— 那个丁香一样的姑娘 考查知识点 1.说明顺序、说明语言及说明方法(2分选择)；2.说明对象及其特征(2分选择)；3.文意理解(2分选择) —— 1.内容概括(2分简答)；2.句子理解(2分简答)；3.文题理解(3分简答)；4.词句赏析(6分简答)；感悟启示(3分简答) 贺州 考查篇目 —— 相信自己　永不言弃 27号窗口 考查知识点 —— 1.中心论点(2分选择)；2.论证方法(2分选择)；3.文意理解(2分选择) 1.词语理解(4分简答)；2.情感、人物形象(5分填空、简答)；3.记叙顺序及作用(3分简答)；4.内容理解及感悟(4分简答) 从上表可以看出现代文阅读”考查所呈现的特点有： (1)体