2015年9月赛课导学案（胶体）.doc

物质的分类 第二课时、分散系及分类 【学习目标】 1．了解分散系及胶体的概念，理解胶体与其它分散系区别，掌握胶体的性质。 2．通过实验提高学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。 【重点】胶体的概念及性质。 【难点】胶体的制备及性质 课前预习案 【自主学习】---------大胆试 阅读课文第25--26页回答下列问题 一、分散系及其分类 （1）分散系的概念： 分散在 中所得到的体系，叫做分散系。 称作分散质， 称作分散剂。 （2）分类 ①按照分散质或分散剂所处的状态，它们之间有 种组合方式。请分别指出下列分散系中分散质和分散剂的状态：泥水（ ）（ ）、烟（ ）（ ）、雾（ ）（ ）。 ②按照分散质粒子大小分类： （ ） （ ） （ ） 分散质粒子直径 0 1nm 100nm 二、胶体： 1、定义： 。 2、分类：按分散剂的状态不同可分为：3种 气溶胶：如 等 液溶胶：如 等。 固溶胶：如 等。 常见的胶体：淀粉溶液、豆浆、牛奶、果冻、血液、烟、云、雾、墨汁、碳素墨水、肥皂水、Al(OH)3胶体、Fe(OH)3胶体等。 3、胶体的制备 【合作探究1】 实验操作 实验现象 结论与解释 Fe(OH)3胶体的制备： 取一个小烧杯，向其中加入25ml蒸馏水，将蒸馏水加热至 ，向沸水中逐滴加入5-6滴FeCl3 。继续煮沸至溶液呈 色，停止加热。 烧杯中液体呈 色 化学方程式： 注意事项：①用 而不能用自来水 ②用 FeCl3溶液不能用 ③蒸馏水要 4、胶体的性质： （1）、主要特征： 。稳定性： ＞ ＞ 【合作探究2】 实验操作 实验现象 结论与解释 把盛有CuSO4溶液和Fe(OH)3胶体的烧杯置于暗处，分别用激光笔（或手电筒）照射烧杯中的液体，在与光束垂直的方向进行观察 当用光束照射时，盛Fe(OH)3胶体的烧杯中有 ，盛CuSO4溶液的烧杯中， 胶体能够发生 ，形成原因：胶体粒子对光线的 作用 （2）、丁达尔效应： 作用： 5、胶体的净化 【合作探究3】⑴、将胶体和泥水分别进行过滤，观察并记录实验现象。 过滤后的现象 光束照射的现象 Fe(OH)3胶体 泥 水 结论： ⑵、从以上实验我们发现通过过滤可以分离胶体和浊液，那么胶体和溶液又该如分离呢？ 半透膜：只能容许某些分子或离子通过的薄膜 原理： 渗析：利用半透膜把胶体中混有的离子或分子从胶体