学生状况分析和补习思路.docVIP

学 员 补 习 教 案 姓名： 学校： 礼嘉中学 年级： 初一（下） 补习科目：数学 （入学时成绩 分）；补习时间：10小时 补课方案及记录： 1、前2小时：（时间:2013年 ） 1）目的：全面梳理知识点，明确补习重点，确保有限的时间用于关键项目中； 2）主要方式： A)通过试卷测试：上册及下册各一张试卷（由老师带领，快速完成测试；） B)针对测试中问题较多的知识点，带领学生梳理知识体系，将各知识点连贯起来掌握； C）针对知识点进行简单例题讲解，使学生掌握知识点中的关键事项； 初步评点：1）作业托管后的知识点能够较好掌握，托管前知识点差缺较严重； 2）作业粗心，常读错题目，或计算过程中忘记变号等； 3）题目解答技巧有明显进步，可乘热打铁，进一步提高； 4）目前学习兴趣提高非常明显，作业态度认真； 5）补习过程中，以培养学习自信心为主，逐步提高学习 成绩； 3）剩余补习时间分配： 知识点 不等式/组 数据收集整理 平面直角坐标系 相交线与平行线 三角形 二元一次方程组 综合复习 重要性 课时分布 1小时 0.5小时 0.5小时 2小时 1小时 1小时 2小时 备注：1）除带五角星的知识点外，其他知识点只串讲并配以一定的典型题练习； 2）综合复习阶段配合大量的模拟测试题，进行知识点的集中巩固； 3）后续新知识点利用作业托管方式，以知识点不落下为准； 2、2小时：(时间: ) 1) 讲课主题：相交线和平行线； 2）目的：学生能够熟练掌握相交线和平行线各项定理；能够有逻辑的完成基础题目； 3）主要方式： A）通过基本线条要求学生找出相关角以及 线条之间的关系，逐步总结各项定理； B）由易到难，通过题目的变化来增加对问题的识别； C）初步证明练习（1小时），应用知识点完成证明题； 4）练习资料见附2； 说明：为提高效率，在知识点复习过程中，以示意图的形式，由学生描述所含知识点； 3、2小时：（时间：2013年6月1日下午1:00-3:00 ） 1）讲课主题；相交线与平行线（约1小时）；不等式方程组的理解； 　2）目的： 学生掌握较复杂的证明题；对不等式方程组的理解更加深入； 3）主要方式： A）通过题目的变形，让学生掌握多种不同的证明方式，提升兴趣； B）典型例题的讲解； C）形象的理解不等式方程组（图示化），将作业托管过程中的题目进行进一步讲解，带领学生完成作业，加深学生的理解，再进行2道左右典型题； 4、3、2小时：（时间：2013年 月 日下午 ） 1）讲课主题；数据收集整理及平面直角坐标系； 　2）目的： 各项知识点进一步梳理，行程体系，牢固掌握； 3）主要方式： A）通过常规题目（填空、判断等），引导学生提出各项知识点； B）知识点的梳理，引导学生连贯起来理解和记忆各项知识点； C）通过典型题目来加深学生的理解和认识； D）课后作业，易错题练习； 5、2小时：（时间：2013年 月 日下午1:00-3:00 ） 1）讲课主题；综合复习； 　2）目的： 学生对本学期各项知识点进行进一步巩固； 3）主要方式： A）系统讲解全学期各项知识点，边问边总结； B）知识点行程书面资料发学生； C）针对易混淆的知识点，由学生提问，老师解答； 6、2小时：（时间： ） 1）讲课主题：综合练习（期末模拟考试） 2）目的：考察学生综合知识掌握及应用能力，进一步查漏补缺； 3）主要方式： A)让学生快速完成题目，养成快速思考的习惯； B）针对错误题目进行讲解； C)课后作业，提供2套模拟试题；