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学科教育心理学解答8学科教育心理学解答8学科教育心理学解答8
学科教育心理学答案8
1、态度的核心成分是（）。B. 情感成分
2、通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为C. 态度
3、个体品德的核心部分是（）。A. 道德认知
4、衡量品德的一个最重要的标志是( )。B. 道德行为
5、规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。D. 自我中心阶段
6、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在（ ）。B. 三年级
7、皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。B. 6～8岁
8、研究表明，大多数9岁以下的儿童以及少数青少年的道德判断处于 A. 前习俗水平
9、柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )。B. 惩罚和服从取向阶段
10、根据柯尔伯格的观点道德推理的最高阶段是( )。C. 良心或原则取向阶段
11、根据自己的人生观、价值观去判断是非善恶，超越现实规范的约束的道德发展阶段是（ ）。A. 普遍伦理取向阶段
12、一个人的对人对己、对事、对物的态度是（）。D. 通过学习而形成的
13、人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，不知不觉受到群体的压力而产生的跟随他人行动的现象称为( )。B. 从众
14、认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。D. 与他人相接近
15、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。A. 自觉性、主动性和稳定性
16、品德内化是指在思想观点生与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（ ）。C. 价值体系
17、在态度和品德的形成过程中，对榜样的模仿属于哪个阶段?（ ）。B. 认同
18、认同的出发点就是（ ）。B. 试图与榜样一致
19、表现出“富贵不能淫，贫贱不能移”或当个体出现了与自己的价值标准相反的行动时，会感到内疚、不安，此时其态度与品德的形成阶段主要处在（ ）。C. 内化
20、影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（ ）。B. 道德认知
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