“求实文化特色教育”实施方案.doc

中江县青市乡中心学校 “求实文化特色教育”实施方案 求实文化特色教育，简称“求实教育”，是在全面贯彻党的教育方针的前提下，根据当代社会对人才的特别要求，开展的以培养学生求实品质为特色的教育。 【总体目标】 1、以求实教育进一步提升教学、教研、教改和教师； 2、培养具有求实品质的人才； 3、保证办学品质，提高办学品位，建设办学品牌——形成办学特色。 【主要措施】 1、总体规划，逐步实施； 2、专人牵头，统筹协调； 3、全员参与，共同提升； 4、分头负责，共同打造； 5、隐性为本，隐显并进。 【内容及步骤】 一、“求实文化特色教育”前期工作 1、“求实文化特色教育”论证报告 论证“求实文化特色教育”的必要性、重要性、可行性。 2、求实文化内涵解读 解读求实文化丰富的内涵，是深入展开求实文化特色教育的前提。 3、求实文化特色教育内涵解读 回答怎样的教育、怎样的学校、怎样的教师、怎样的学生、怎样的课堂、怎样的管理，即求实文化下，教育有什么特质，学校有什么特质，教师有什么特质，学生有什么特质，课堂有什么特质，管理有什么特质。 4、“求实文化特色教育”实施方案 求实文化特色教育涉及哪些事项？各有什么要求？由谁负责？何时完成？ 5、特色文化建设动员及师资培训 邀请专家作求实文化特色教育动员报告，提升认识，调动师生。 二、“求实文化特色教育”组织机构 1、领导小组 组 长： 副组长： 组 员： 2、工作部门 教科室 3、工作职能 在“求实文化特色教育”领导小组的领导下，积极研究、规划、组织、协调、实施、推进和管理“求实文化特色教育”；做好宣传发动工作，让教师、学生、家长及社会各界了解学校“求实文化特色教育”的重要意义，调动各方面力量，关心、支持、参与学校特色建设，不断扩大特色建设的影响力和覆盖面。 三、“求实文化特色教育”管理机制 1、纳入总体规划 在每年的学校工作计划中把学校特色文化建设作为学校的工作目标之一。 2、制定总体方案 制定学校特色文化建设总体方案，并且，每一学期有围绕总体方案的梯级方案。 3、保证经费投入 在学校特色文化建设过程中，保证经费投入。 4、建立长效机制 学校特色文化建设是个浸润、渗透的过程，要具有长期性、坚持性。各种活动要具有序列性、连续性。 四、“求实文化特色教育”融入生活（隐性文化建设、阵地建设一） 1、图书阅览室﹙负责人：？﹚ 建求实文化图书专柜（架），购买求实文化方面的图书。 2、校园广播站﹙负责人：？﹚ 宣传报道“求实文化特色教育”的系列活动、典型人和事，形成良好的氛围。稿件规范装订存档，重要的可编入校报。 3、专题简报﹙负责人：？﹚ 不定期编发“求实文化特色教育”简报，真实记录和反映学校特色文化建设过程。 4、学校网站﹙负责人：？﹚ 精心设计体现“求实文化特色教育”的网站界面，融入求实文化各种元素，开辟专栏，及时宣传报道“求实文化特色教育”。 5、校报﹙负责人：？﹚ 宣传报道“求实文化特色教育”的大事、要事。 6、校刊﹙负责人：？﹚ 编辑“求实文化特色教育”中的教师成果、学生成果。 7、少先队活动室﹙负责人：？﹚ 文化不仅建在墙上，而且建在心上。学校特色文化建设必须融入生活，走进课堂。学校特色文化建设是一个浸润的过程，需要在系列活动中展开。活动才有活力。 因此，可以利用各种节日及学校的运动会、文化艺术节、科技节、开放日等，发挥少先队组织的作用，围绕求实教育学生特质，开展“求实文化特色教育”的系列活动，让求实文化融入学生生活。 活动应成序列，如：第*届“求实教育”艺术节、科技节、运动会、故事会、歌咏会、演讲会、读书会、教研会、论坛等。 8、社团组织（负责人：？） 动员、帮助、支持学生围绕“求实文化特色教育”建立社团组织，开展活动，培养求实品质。 9、学校宣传栏﹙负责人：？﹚ 宣传“求实文化特色教育”理念识别系统、管理机构、先进人物。 10、荣誉室（窗）﹙负责人：？﹚ 规划展示学校的各种荣誉、成果及发展历史。 五、“求实文化特色教育”走进课堂（隐性文化建设、阵地建设二） 1、求实教育校本课程及校本教材 开设“求实文化特色教育”校本课程，并收集相关的文学、艺术作品，编辑相应的校本教材（系列读本）。 可按求实文化内涵分成8章，4本（分别用于幼儿、小学1-3、小学4-6、初中），每本两章。 身体结实：健康很现实，锻炼要扎实，安全贵做实 做人诚实：忠诚老实，真心实意，实实在在，实话实说 做事踏实：脚踏实地，求真务实，贵在落实，实干兴帮 精神充实：心里真实，真情实感，实现理想，实交朋友 审美朴实：切忌华而不实、.名不副实、有名无实、言过其实 重视实践：实践出真知，实践出能力，实践出智慧 夯实实力：真才实学，名副其实，追求实绩，实力说话 实事求是：尊重事实，立足现实，措施切实，讲求实效 2、求实