《动物聚会》导案_62447.doc

《动物聚会》导案 备时： 授时： 次数： 第一课时 教学目标：? 1、够在具体的情境中理解乘法的表示意义，从情境图中提出有关乘法的数学问题，列出乘法算式进行计算，从而进一步地体会乘法的简单应用。 在具体地情境中有效地培养学生的观察能力，分析能力和提出问题、解决问题的能力。??在具体的情境中理解乘法的表示意义，能够列出乘法版式进行计算，体会乘法的简单应用。 6+6+6+6+6=（ ）×（ ） 8+8+8=（ ）×（ ） 5+5+5+5+5+5=（ ）×（ ） 6+6+6+6+6-6=（ ）×（ ）+（ ） 2、直接选出几名学生上黑板作答 自主学习 质疑交流 1、想一想，连一连 3个4 3个3 3+3+3 2、选学生代表说一说。 重点问题 展示解决 1、看一看，说一说，你能想到那些算式呢？ 4、学生独立完成。 5、小组讨论选学生代表说一说。 拓展训练 提升能力? 1、根据乘法算式，用“○”画一画 2×5 2、小组内互相交流找到的数学信息。 3、选学生代表上黑板作答。 提升意义 畅谈收获 通过本节课的学习，你有什么收获？????????? 课堂检测 知识应用 1、照样子，画一画，填一填。 3×2 ＯＯＯ ＯＯＯ 2个3 ＯＯ ＯＯ ＯＯ 3个2 4×2 （ ）个（ ） （ ）个（ ） 3、学生独立完成。 作业设计 必做题 1、把下列加法算式改写乘法算式 7+7+7+7 （ ）×（ ）或（ ）×（ ） 9+9+9 （ ）×（ ）或（ ）×（ ） 4×5=20，读作，表示（ ）个（ ）连加等于20。 4×6=24，读作，表示（ ）个（ ）连加等于24。 选做题 1、小强家厨房的地砖，横着看每行是五块，竖着看每列是4块。小强家的厨房一共铺了多少块地板？