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小学主题班会展示大赛观摩心得 都康中心小学 黄新桃 2013年4月16日，我有幸观看了天等县村完小教师主题班会展示大赛。每一位老师留给我的印象都比较深刻，其中有几个感恩教育主题班会，以“情”带动贯穿始终。同学门积极参与响应，表现形式多样，有小品，有讲故事，有诗文朗诵，有小合唱等，给我警醒的不怎么成功的教学行为，让我想了很多。 ?值得学习的有: 执教者通过?一个个活动，引领学生的认知，提升情感。既重活动生成又重情感体验，体现学生的认知规律。学生结合自己的实际生活，讲述自己被父母感动的故事，让老师和同学们一起分享他们的感动！从学生们平凡而又真实的故事里，我感受到了这些学生的内心的激动，生活中一向不爱向父母说声谢谢的学生们，这些生活中的琐事，他们却讲述得那么真切，生动，使得在场的同学们都潸然泪下。这个场面使我们在座的班主任都感到心酸，为之感动，心灵仿佛也受到了一种震撼。让学生在参与中体会父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升华，从而来端正自己对父母的态度——尊敬孝顺自己的父母。这使我受到了启发和感悟。 这类班会主题以感恩父母为主，目的要让同学们懂得父母付出的艰辛，学会理解他们，体谅他们，并学会如何感恩父母，从而激励同学们勤奋学习。我相信，通过此次班会，加强了同学们的感恩意识。能够更加全面的思考问题，设身处地地为父母着想。这次班会之后，同学们的思想认识又上升了一个台阶。我们要感恩于父母，是他们赐予我们养育之恩，其实回报于他们的并不一定非要做出轰轰烈烈的大事，从帮他们做家务开始，抑或是平常日子里一句贴心的话语都是最好的形式。感恩不只是口头的，更重要的在于行动，感恩从现在开始班会课是学生展示自我的平台，是对学生实施情感教育落实新道德新道德教育的主渠道和主阵地，作为班主任应该多些指导，多些鼓励，多些支持学生参与其中，亲身感受。一节好的班会课，不在于排场要多铺张，形式要多丰富，而在于学生能否从中有所体会，有所感受，有所收获。班会课后，班主任就该班会进行必要的总结，点出重点，或给学生一个温馨的提示，或给学生一个正确的指引，或给学生一个暖和的祝福，这样会取得更好的效果。从而实现教育和育人的目的。 此外，教师积极的投入教学，与学生在互动中成为朋友，教师是引导者、组织者，也是参与者。及时到位的教学评价，精确到位的教学引导语，加上PPT用的好，是锦上添花。结构精巧合理，每一个细节都要到位，包括最后退场音乐。找到合适的“点”，与学生建立信任与积极沟通等。这些都是我本次观摩的收获。 ?经验是容易学到的，但能不能真正扬长避短，去其糟粕，取其精华，就要多多实践，多多反思了。 2