《密度知识应用交流会》学案1（教科版八年级上.doc

密度知识的应用交流会 一、学习目标：1.较熟练地使用天平称出物体的质量，会正确地用量筒或量杯测固体和液体的体积。 2.会正确使用天平和量筒测固体和液体的密度。 3.能利用密度公式进行物质鉴别、计算体积或质量。 学习重点及难点：1.掌握利用天平和量筒，测固体和液体的密度的基本步骤。 2.熟练利用密度公式进行物质鉴别、计算体积或质量。 3.利用天平和量筒来测固体和液体的密度时，知道如何来减小误差。 二、学习准备——复习旧知 1._____________________叫做物质的密度，其国际单位为：_______________,铜的密度为8.9×103kg/m3=__________________g/cm3，它表示的物理含义为_____________。 2.计算密度的公式是：_______________；由此可知，计算质量时m=________；计算体积时V=____________。 3.同种物质的密度一般不相同，它与这个物体的_________和_________均无关；不同种物质的密度一般不同，质量相同的不同物质，其体积与密度成_______比；体积相同的不同物质，其质量与密度成________比。 4.要测出某物质的密度，需要用天平测出物体的______________。用量筒或量杯测出物体 的 ，然后用公式 就可以算出这种物质的密度。 三、我能自学、我能探究 【一】实验操作——测物质密度 【测固体密度】 如何用天平和量筒测出一小石块的密度？ ①在量筒中放入适量的水，记下体积V1； ②把被测小石块用细线拴住，轻轻放入量筒中，记下此时的总体积V2 ③用已经调节好的天平测出矿石的质量m； ④算出被测石块的体积V=V2-V1 ⑤根据密度的定义公式，写出该石块的密度的表达式为：____________。 如果你就是按照上述步骤测出了该石块的密度，则这个测量值将比真实值偏_______（ 填“大”或“小” ），你认为更合理的实验顺序应该为___________。 小王用合理的实验顺序测出了矿石的质量和体积如图所示，请你将这些数据填写下列表格中，并计算出这块矿石的密度。 石块的质量m/g 水的体积V1/cm3 石块和水的总体积V2/cm3 石块的体积V/cm3 石块的密度ρ/(g.cm-3) 【测液体密度】 如何用天平和量筒测出牛奶的密度？ 器材或材料：托盘天平、量筒、烧杯、适量的牛奶 请参照第1题中的步骤，小组讨论，说出你的测量方法；并分析比较：用哪种方法的测量结果更准确）；最后请写出你的最佳步骤。 ① ② ③ ④ ⑤ 请参照第1题的实验记录表格，完成相关项目的填写（不要求填出具体的实验数据） 【二】密度知识的应用 鉴别物质或选择材料——由于不同物质的密度一般不同，我们可以根据密度来鉴别物质或选择材料 求质量——对于不能直接测量的庞大物体，这是求质量的很方便的方法。 求体积——对于形状不规则或不便于直接测量的较大的物体，这是求体积的很方便的方法。 【例1】人体的密度与水密度差不多，请估算一下一个中学生的体积是多少m3。合多少dm3？ 【例2】矗立在天安门广场上的人民英雄纪念碑，碑身高37.94m，由413块花岗石块砌成，碑心石是一块整的花岗石，长14.7m，宽2.9m，厚1m，上面刻着“人民英雄永垂不朽”的字样，请你求出：这块碑心石的质量？（花岗石的密度取：2.6×103kg/m3） 【例3】“五，一”黄金周，征征和妈妈到无锡旅游，买了一只宜兴水壶，她听说宜兴水壶是用当地一种特有的泥土材料制成的，很想知道这种材料的密度。于是她用天平称出壶盖的质量为44.4g，再把壶盖放入装满水的溢水杯中，并测得溢出水的质量为14.8g。 ①请你帮征征算出这种材料的密度是多少？ ②若测得整个空茶壶的质量为159g，则该茶壶所用材料的体积为多大？ 课堂测试（完成时间：6min共26分） 1.惠安是“石雕”之乡。小星取一小块样石，通过实验来测定石块密度。 （1）调节天平横梁平衡时，发现指针在分度标尺上的位置如甲图所示，此时应将平衡螺母向_____________（ 选填“左”或“右”）调节。 （2）用调节好的天平测样石的质量，所用的砝码和游标的位置如图乙所示，质量为________g。用量筒测出样石的体积如图丙所示，体积为_________cm3，样石的密度为_______g/cm3。 （3）在加工过程中，该石块的密度将_________（选填“变大”、“变小”、或“不变”） 2.小明在测量食用油