《学弈》..ppt

自学提示 知识巩固　（二）二、解释下面“之”和“其”的含义 通国之善弈者也（ ） 之 思援弓缴而射之（ ） 虽与之俱学（ ） 其一人专心致志（ ） 其 为是其智弗若与（ ） 的 天 鹅 他，指 那个专心学习的人 他们，指学弈的两个人 这个人，指不专心学习的人 阅读材料之一：守株待兔 《韩非子》 宋人有耕田者。田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释：出自先秦·韩非《韩非子·五蠹》耕：耕田种地。耕者：指农民。株：露出地面的树根和树茎。走：跑，逃跑。触： 撞。折颈： 折断脖子。因：于是、就。。释：放、放下。耒（lěi）：古代的一种农具，形状象木叉。冀：希望。复： 再。身： 自己。为： 被。宋国:宋国人 守株待兔 《韩非子》 翻译：从前宋国有个农民，他的田地中有一颗树桩。一天，一只跑地飞快的兔子撞在了树桩上，扭断了脖子而死。从此，那个农民荒废了他的耕作，天天等在树桩旁，希望能再得到只兔子。当然，兔子是没等到，他自己却成了宋国的笑柄。 阅读材料之二： 道旁李苦 王戎七岁，尝①与诸②小儿游③，看道边李树多子④，折枝⑤。诸儿竞⑥走⑦取之⑧，唯⑨戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信然⑩。 注释： 　①尝：曾经。②诸：众，各。③游：游玩，玩耍④子：指果实。⑤折枝：把树枝压弯了。折，弯曲。⑥竞：争逐，争着。⑦走：跑。⑧之，它，这里指李子。⑨唯：只，仅。⑩信然：确实这样。 道旁李苦 译文： 　王戎七岁的时候，曾和许多小朋友一起玩耍，看见路边上李树结了很多李子，把树枝都压弯了。很多小朋友都争着跑过去摘李子，只有王戎没有，别人问他（为什么），他说：“树长在路边却有很多李子，那一定是苦的（李子）。”摘下来（一尝），才相信的确是这样的。 再 见 * 学弈 《孟子》 　　孟子 (约公元前372—前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。 （一） 作者简介 （二） 重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有《孟子》。 作者简介 1、学会本课生字、新词。 2、正确流利地朗读课文，背诵课文。 根据课文注释，理解每句话的意思。 3、理解文章大意，体会学习必须专心 致志、不可三心二意的道理。 1、自由朗读古文，要求读准字音。读通古文。 2、再读课文，画出自己不理解的句 子，结合文后的译文理解。 3、思考：课文讲了一件什么事？ 我会读 学奕 教诲 弓缴 弗若 惟弈秋之为听 思/援弓缴(zhu?) 而射之。 弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为/有鸿(hóng)鹄(hú) /将至，思/援弓缴(zhu?) /而射之。虽/与之/俱(jù)学，弗(fú)若之矣(yǐ)。为是/其智/弗若与(yú)？曰(yuē)：非/然也。 朗读课文： 弈秋，通国之善弈者也。 译文：弈秋，是全国最善于下棋的人。 弈秋： 通国：之： 善： 弈： 秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。 全国。 的 善