《认识四边形》教案.doc

人教版小学数学第五册第七单元 《认识四边形》教案 教学目标： ?1、使学生初步认识四边形，了解四边形的特点，并能根据四边 形的特点对四边形进行分类。? ?2、通过学生动手操作、小组讨论，培养学生独立思考、合作交 流的学习精神? ?3、通过主题图的教学，对学生进行热爱运动、积极参加体育锻炼的思想教育? 教学重点： 找出四边形的特点 教学难点： 根据四边形的特点对四边形进行分类 课前准备： 1.学生预习课本79、80页内容 2.你在预习中有哪些问题，请记录下来。 3.多媒体课件。 教学课时：1课时 教学流程： 一、 创设情境，导入课题 图形在我们生活中无处不在。出示79页主题图 ①在这幅图中你能发现哪些图形？ ②在小组内说说你发现的图形 自主学习、探究新知： 1.请你找出四边形并圈出来 2.探究新知 （1）小组讨论：?你发现四边形有什么特点？ （2）小结：有4条直边，有4个角。 （3）联系生活实际，说说你身边哪些物体的表面是四边形的 （4）请你在下面的点子图上画出几个不同的四边形 ?3.出示长方形、正方形 你认识这两个图形吗？ 你还知道什么？ 体会长方形、正方形特征 ①请你动手折一折、量一量、比一比，你有什么发现？ ②小组内讨论 ③汇报： a对折后发现，长方形的对边相等。 b用直尺量，正方形的4条边都相等。 c用三角尺上的直角比了，长方形和正方形都有4个直角。 小结：长方形特征：对边相等，四个角都是直角。 正方形特征：四条边都相等，四个角都是直角。 巩固练习 1.在下面的方格纸上画出一个长方形和一个正方形 小结 本节课你有什么收获呢？请小组内讨论说一说 板书设计： 认识四边形 长方形特征：对边相等，四个角都是直角。 正方形特征：四条边都相等，四个角都是直角。