【全国百强校】山西省太原市成成中学人教版物理八年级下册《82弹力》学习导航.doc

课题：《8.2弹力》 学习目标 利用生活经验和实验，体验并能说出弹性和塑性的不同. 通过分析实例了解弹力产生原因，了解生活中常见弹力. 通过观察演示实验，知道测力计原理及转换法在其中应用. 经历弹簧测力计的使用过程，进一步掌握使用测量工具的基本方法。 【自主学习】 【问题一】 完成下图中一些实验，思考： 对下列物体施力时，力的作用效果是什么？施力同时手有什么感觉？松开手以后这些物体有什么不同？ 拉长橡皮筋 压弯尺子 挤压气球 弓箭 捏橡皮泥 撑杆 弹性： 塑性： 弹性限度：物体的弹性有一定的限度，超过这个限度， 。 【问题二】了解弹力 1.弹力产生的两个条件是（1） （2） 2.拉力、 和 都属于弹力。wwW.x kB 1.c Om 3.弹力： 【问题三】弹簧测力计的原理和使用 思考：弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长，弹簧产生的弹力就越大；但如果弹簧受到过大的拉力，伸长量超过了 ，上述效果就不再成立。 【合作探究】 1.弹簧测力计的制作原理： 。 （注意区分原长、长度和伸长） 2.弹簧测力计的使用方法： （1）根据实验要求，完成课本P7 “练习使用测力计”实验 （2）弹簧测力计的使用 看 调 称：要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的 方向 读：读数时，应保持测力计处于 或 状态。 记： 使用注意事项： 1. 2. 【达标检测】 1.读出下列弹簧测力计的示数 2.把弹簧测力计的一端固定，另一端用3N的力拉它时，弹簧测力计的示数为3N，若将弹簧测力计的固定端取下，两端各施一个的拉力而使弹簧测力计静止，则此时弹簧测力计的示数是小明在实验室用弹簧测力计测量物重时不小心将物体挂在拉环上，当物体静止时，弹簧测力计示数为10N，则该物体重是 （ ） A.一定为10.0N B.一定小于10.0N C.一定大于10.0N D.以上说法都不正确 D．压力、支持力、拉力都属于弹力ww w.Xkb1.coM 3 太原市成成中学学案 八年级 物理 班级：1301 姓名： 课时：2 使用时间：2014-1 -28 编写人：任青燕 审核人：任青燕 编号：C3 1