幼儿园教案我的朋友在那里.docVIP

我的朋友在哪里（艺术） 活动目标一、 在愉快地歌舞游戏中培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿遵守游戏规则的自律能力。二、 培养 HYPERLINK / \t _blank 幼儿对节奏的认识。三、 在游戏过程中对 HYPERLINK / \t _blank 幼儿进行互助友爱的 HYPERLINK / 教育，使 HYPERLINK / \t _blank 幼儿懂得友情，珍惜友情。 活动准备??? 为曲调选节奏的四列火车及节奏型卡片。 活动过程一、 游戏《赶花会》，引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿在句末大胆创编造型。??? HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师以游戏的口吻引入，引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿大胆创编B段中花叶花茎的各种造型，活动中注意保持自己与别人之间的空间距离，不挤在一起，不相互碰撞。二、 多声部朗诵《小鸭小鸡做游戏》，培养幼儿相互间的协调性。 HYPERLINK / \t _blank 幼儿一部分扮小鸭，一部分扮小鸡，扮小鸭和小鸡的再分别分成两组，一组念第一声部的语句，另一组念象声词。小鸭小鸡快过来站队，我们又准备做游戏了。（站成四队），今天，小鸭小鸡比赛朗诵，我们看一看哪队朗诵得又协调又合拍。三 、复习歌曲（拉拉勾）1、 情节引入“有只小鸭子不高兴了，我们去帮帮它吧。”怎么帮助它呢？幼儿讨论。对 HYPERLINK / \t _blank 幼儿进行互助友爱的 HYPERLINK / 教育。2、 复习歌曲《拉拉勾》。引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿有表情地表演唱。四、 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》1、 复习歌曲《我的朋友在哪里》① HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师问1、2、3、4、5、6、7，我的朋友在哪里？启发 HYPERLINK / \t _blank 幼儿答：在这里，在这里，我的朋友就是你。② HYPERLINK / \t _blank 幼儿齐唱后，复习这道歌有几个乐句？（4个）。2、 为曲调选节奏，并练习拍打节奏。① 出示四列代表四个乐句的小火车，引起 HYPERLINK / \t _blank 幼儿兴趣。②出示节奏型卡片， HYPERLINK / \t _blank 幼儿拍打节奏。③ 引导 HYPERLINK / \t _blank 幼儿为歌曲选相应的节奏型贴在车厢上。（合作性、互助性的培养）。④ 读节奏。3、 看着节奏谱学习基本动作。4、 学习舞蹈游戏。① HYPERLINK /jstd/ \t _blank 教师唱曲示范一次。② 交待舞蹈游戏的规则。③ 组织 HYPERLINK / \t _blank 幼儿舞蹈游戏。??? 游戏过程中结合 HYPERLINK / \t _blank 幼儿的实际情况进行互助友爱的 HYPERLINK / 教育，五、 小鸭小鸡律动退场。