幼儿心理学子卷A.docVIP

2014-2015年上学期幼儿心理学期末考试 单项选择（每小题一分。共10分） 下列哪个不是幼儿心理学的主要研究方法 。（ ） 观察法 B、试验法 C、测验法 D、检查法 下列不是儿童体内各大系统成熟的系统是（ ） 神经系统 B、运动系统 C、口腔系统 D、生殖系统 下面不是阶段性是指学前儿童发展的各个不同年龄阶段中所形成的（　）心理活动。 Ａ、天生的 B、一般的 C、典型的 D、本质的 环境决定论的代表人物（ ） 华生 B、歌德 C、贝多芬 D、巴扎特 美国心理学家（ ）认为儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。 施太伦 B、格塞尔 C、吴伟士 D、夸美纽斯 双生子儿童爬楼梯实验说明儿童心理活动发展过程中（ ）的作用。 遗传因素 B、家庭教育 C、心理成熟 D、文化环境 下列哪个不是儿童心理发展的必要的客观条件（ ） 遗传 B、成熟 C、环境和教育 D、独立 引起无意注意的另一类原因是外部刺激物符合于人们的内部状态，不属于这方面的原因是（ ） 需要和兴趣 B、情绪状态 C、知识经验 D、风趣幽默 联觉就是指一种感觉兼而引起另一种感觉的现象，下列那个不属于联觉（ ） 甜美的歌喉 B、紫色的葡萄 C、明快的曲调 D、凝重的乐曲 物体知觉就是对物的知觉，对自然界中机械、物理、化学、生物种种现象的知觉，下列知觉不属于物体知觉的是（ ） 空间知觉 B、大小知觉 C、时间知觉 D、运动知觉 多项选择题。（每小题2分。共10分） 幼儿心理学的基本原则（ ） 客观性原则B、发展性原则C、教育性原则D、人为性原则 影响儿童心理发展的客观性因素（ ） 生物因素B、社会因素C、生物因素和社会因素的相互作用D、科学的观点 注意的基本特点决定了注意的一些主要功能，这些功能表现在哪些方面（ ） 选择功能B、保持功能C、调节监督功能D、运动功能 幼儿期是注意品质形成和发展的时期，主要表现在哪些方面（ ） 注意稳定性的发展B、注意广阔性的发C、注意分配的发展 D、注意转移的发展 反映机体本身各部分运动或内部器官发生的变化，这类感觉的感觉器位于各有关组织的深处（如肌肉）或内部器官的表面（如胃壁、呼吸道）这类感觉有（ ） 警觉 B、运动觉 C、平衡觉 D、机体觉 填空题。（每空1分。共10分） 整个心理过程又包括认识过程、____、意志过程。 个性心理包含两方面的内容，一是个性倾向性，二是____。 幼儿心理学常用的试验法有两种：实验试验法和____。 儿童最初的心理活动，知识非常简单的____。 儿童思维的发展遵循先出现____思维，再有具体形象思维，最后发展到抽象逻辑思维占优势。 瑞士心理学家____非常重视儿童自主能动的自我调节功能在儿童发展中的关键作用。 注意的基本特点是指向性和____。 有意注意也叫____，是指有预定目的，也需要做意志努力的注意。 很难将感觉和知觉区分清楚，二者的界限不是那么清晰，所以也会有____这种说法。 知觉有____、整体性、礼节性和恒常性四个基本特征。 根据课本写出名人名言（每小题2分，共4分） 乌申斯基： 布鲁纳： 五、判断（每小题1分。共10分） 幼儿心理学是研究幼儿（3-6或7岁入学前儿童）心理现象发生、发展和活动规律的一门科学。 测验法是根据一定的测验项目和量表，来了解儿童心理发展水平的根据。 儿童心理活动是由无意向有意发展的。 儿童的心理发展具有一定的方向性和先后顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按有低级到高级、由简单到复杂的固定顺序进行。 大脑各区成熟的顺序是枕叶、颞叶、顶叶、额叶。 连续性是指学前儿童心理发展是一个不断的过程。 心理师人脑对客观现实的反映。 儿童动作的发展是先翻身，后抬头，再会坐、爬、走。 有意后注意又称随意后注意或继有意注意，但不需要意志努力的注意。 性格中细心，坚持性强、不爱认输的幼儿，一般不易于使自己的注意服从于当前的活动和任务。 六、简答。（每小题6分，共30分） 观察法要求有一定的技术训练。观察前要做好的准备有哪些？ 学习幼儿心理学有一定的理论意义和现实意义，理论意义有什么？ 保持有意注意的条件包括几点？ 幼儿有意注意的产生有哪些条件？ 幼儿注意分散的原因是什么？ 论述（每小题8分，共16分） 注意对幼儿的活动和心理发展的意义 感觉和知觉的概述中，感觉的含义，感觉的分类，感受性的变化。 案例分析。（共10分） 小明在是幼儿园中班的学生,在幼儿园的时候,他有很好的自理能力.如穿衣.鞋.但是在家里的时候,小明总是要父母帮助帮他做力所能及的事情 如何,帮助小明把幼儿园的良好习惯带到家里。