七年级语文学科说明.ppt

二、本学期教学目标 本学期，备课组将以语文新课程标准为指导，以落实新课程的要求，提高语文教学质量为目标，以培养学生语文素养和传授语文知识为重点。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式。教学目标如下： 1.抓好初一新生的学习常规，要让学生明确课前预习、课堂学习、课后作业的要求，培养良好的学习习惯和学习方法。 2.掌握语文七年级上册所要识记的生字，学习朗读方法，了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路 ，大量阅读课外读物，同时培养学生爱国主义精神和创新精神，形成良好的人身价值观。 3.本学期教学注重过程性评价，全方位多角度掌控学生的语文学习。将作业、背诵默写、口语表达、课外阅读、写作训练等纳入平时考核，使学生关注自己平时的作业、上课的表现，背诵默写的检查。让平时扎扎实实的落实在语文考试中张显作用。 4.紧扣课标、考纲、教材，加强集体备课，编制好“五环自辅教学案”，增强其实用性和可操作性，优化“五环自辅”教学模式，扎实落实四清工作，打造高效课堂，抓好基础，夯实初一。 5. 认真开展备、摩、讲、听、评课活动，加强讨论交流，提高质量，取长补短，学以致用，形成浓厚的教研氛围。新教师要实实在在多听老教师的课，认真备好每一堂课，高效上好每一堂课。 三、与本学期相关的中考内容 命题趋势 四、本学期教学方法 1、重视学生的学习习惯的培养，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习氛围，让学生在快乐轻松学习中学知识，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、改进教学方法，用新课程的理念指导教学，及时发现教学中的问题，并进行反思。 4、循序渐进对学生进行书写，朗读、写作训练及辅导。 5、积极组织兴趣小组（书法、朗诵与演讲、写作）激发并培养学生学习语文兴趣。 6、实行“生字人人过关制”“古诗文背诵默写过关制”“朗读人人过关制”，注重落实，让学生掌握汉字的拼音及写法，积累优秀古诗文、文言文，提高朗读能力。 7、指导学生进行朗读训练，要求学生能普通话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读比赛或者是演讲比赛，促进学生之间的相互交流。 8、培养写日记的习惯，引导学生用心观察生活，体会生活，每周至少两篇，训练学生语言表达能力。 9、督促学生阅读大量的课外读物，中学生优秀作文，写摘抄笔记（每周至少600字），并在课堂上与同学们分享交流。背诵名篇名句，并进行默写。 10、在班级实行“四人小组捆绑”制，也就是四人一小组，互助互学，老师检查组长，组长检查组员，既抓两头，又顾中间，实现共同进步。杜绝两极分化，严格控制低分现象。 * 七年级语文 学 科 说 明 七年级语文组 1 3 4 5 与本学期相关的中考试题分析及命题趋势 本学期教学方法 本学期内容在本学科的地位 6 2 本学期的教学目标 教学安排进程表 四清工作的具体措施 目 录 一、本学期所教内容在本学科的地位 七年级语文在整个初中阶段的地位非常重要，是小学语文和初中语文的衔接。教学内容和教学模式有所改变，更加关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发主动意识和进取精神。学习方式由小学的“全扶式”慢慢转变成“自主式”，重在培养学生良好的学习习惯和自主、合作、探究的学习方法。同时在阅读、写作、语言品析及古诗文方面的积累，为初二、初三的学习奠定坚实的基础。 七年级语文 文言文 古代诗歌 《论语》十二章 观沧海 次北固山下 钱塘湖春行 天净沙·秋思 夜雨寄北 泊秦淮 浣溪沙 闻王昌龄左迁龙标 遥有此寄 虽有佳肴 河中石兽 七年级语文 记叙文 文言文 古代诗歌 整体感知， 理解中心，体会感情 理清思路，把握结构 学会朗读，注意停顿 把握关键句， 准确译成现代汉语 了解古诗词曲的 基本知识 理解鉴赏名句 正确理解文言实词、 虚词，整体感知文章 理解分析文章内容 鉴赏评价文章观点等 紧扣描写 分析人物形象 结合实际谈感受和情感 体悟主旨、思想感情 品析语言 字词妙处 品析语言 （词语、句子、修辞等） 五、七年级语文备课安排表 郭霞 郭霞 郭霞 复习 12.28-1.22 7 苗鹏 苗鹏 苗鹏 第六单元 12.7-12.25 6 郑涛 郑涛 郑涛 第五单元 11.16-12.4 5 杨晓敏 杨晓敏 杨小敏 第四单元 10.30-11.13 4 郭霞 郭霞 郭霞 第三单元 10.16-10.30 3 石会会 石会会 石会会 第二单元 9.21-10.16 2 李军杉 李军杉 李军杉 第一单元 8．30-9.18 1 月 清 周 清 主备人 章 节 日 期 周次 落实、完善“四清”工作在语文教学中是重中之重，我们本学期的措施： 一、堂清：?是“四清”的关键，就是课堂上应掌握的知识不留到课后。教师课