下冶二中2014年年度工作计划.doc

下冶二中2014-2015学年年学校工作计划 一、指导思想： 以邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、十八大精神为指导，全面贯彻落实《国家中长期教育和发展规划纲要》（2010—2020年）和市教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局2014年工作思路和学校工作实际，坚持推行成功教育，坚定不移地深入推进“课堂效益”建设，深化管理，规范学校教育行为；在教师中牢固树立科学合理的质量意识，强化师资，提高教师教育水平；优化质量，促进学生全面发展，促进学校又好又快发展。进一步提高学校的综合实力和社会知名度，办出学校的品味、品牌。 二、总体目标： 工作的总体思路是：一个坚持、两个全面，三个着力、一个确保。一个坚持是：坚持以科学发展、创先争优为统揽，优化管理、创新机制、内强素质、加快发展。两个全面是：全面提升教学质量；全面实施素质教育。三个着力是：着力优化课堂教学、着力加强队伍建设、着力改善办学条件。一个确保是：确保学校安全稳定。 三、具体目标： 1、进一步加强法制安全教育，确保无重大违纪违法现象发生，无人身伤害和重大财产事故发生，深入开展“平安校园”创建活动，强化安全意识，打造平安和谐校园。建立安全责任制度，细化安全职责，完善安全管理制度；重视学生安全教育；开展形式多样的安全培训；建立人防、物防和技防有机结合的防控体系，切实组织好安全突发事件应急演练，开展应急撤离演练以及消防演练，切实提高学校和师生的防范、应急处置能力；加大教务、行政值日的巡查力度，定期做好安全检查，确保校园内的安全。使全校师生平安、健康、快乐的生活、学习。 2、落实“五制管理”。即：学校领导负责制，年级管理负责制，班务工作负责制，课堂教学负责制，学科质量负责制，提高教学管理水平，促进质量的提高；全面实施素质教育，进一步提升办学效益和水平。 3、进一步加强队伍建设，从班子队伍入手创先争优。在党支部的领导下，通过“六支”队伍的建设：班子队伍、党员队伍、骨干教师队伍、班主任队伍、优秀青年教师队伍和学生会队伍，打造一支作风硬朗、业务扎实、甘于奉献的教师主干力量，通过他们的示范引领作用，带动全校教师和学生为学校的发展多进睿智之言，多献务实之策，多尽兴校之力，促进学校各项工作和谐、稳步发展。 4、以课堂教学为主阵地，进一步强化教育教学过程管理；紧紧围绕“聚焦课堂抓质量”的原则，通过构建高效课堂教学模式和改变教学方式实现提质增效；以提高教师教育教学能力为主攻方向，促进教学质量的提高。在以往“课内比教学”的基础上，继续将“比教学”活动推向深入，继续要求每个教师定时间、定内容本年级同学科全员参与说课、听课、评课，定期进行阶段总结，进一步通过“比较学”活动夯实全体教师的教学功底，切实提高全体教师的课堂教学水平。继续抓好九年级的教学管理和中考培优扶弱工作，确保2014年中考在高分段、上线率和各单科成绩上有新的突破。 5、强化“五种精神”和“八个意识”，加强教师队伍建设。五种精神：即迎接挑战，追求卓越的争先精神；埋头苦干，讲求实效的务实精神；服从大局，团结合作的协作精神；艰苦奋斗，无私奉献的敬业精神；锐意改革，开拓进取的创新精神。八个意识：即责任意识、爱心意识、服务意识、学习意识、廉洁从教意识、教学质量意识、团队凝聚意识和主人翁意识。 6、进一步加大校本培训力度，创新培训模式，拓宽培训渠道，大力开展高质量网络教育，全面提高教师的专业水平和教学能力。制定校本培训实施方案，立足于课堂教学，采取“请进来，走出去”的培训方式，不断开阔教师视野，强化课标理念，优化教学模式，提高教学效率。继续和名校合作，充分利用其丰富的教学资源优势，提高我校教师的备课能力和教学水平。鼓励教师从实际出发，结合理论学习，撰写论文，实现20篇以上论文发表或获奖。进一步加大课题管理研究，争取1-2项课题申报立项，课题阶段性研究成果显著。加强国家、省、市、校级骨干教师的培训和管理，使骨干教师占教师队伍25%以上。充分发挥各级骨干教师带动辐射作用。继续开展中青年教师结对帮扶活动，使年轻教师、班主任快速成长，不断提升教师整体师德水平和专业发展能力。 7、切实抓好班主任工作，以德育为突破口，全面推进素质教育。进一步完善班主任考核制度，细化考核细则，严格考核程序，强化班主任责任意识和创新精神，不断推评出“成功班主任”和“最具潜质班主任”，帮助班主任成功，促进班主任成名。实施班主任培训计划，定时召开班主任经验交流会，不断创造条件选派班主任外出学习。丰富德育活动载体，把德育教育融入于形式多样的活动之中，寓教于乐，融德于心，显德于行，把学生的德育教育和健康教育、养成教育、心理教育、文化教育等紧密联系在一起，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。 8、全面落实减负增