主题6：勇敢的我.doc

我真能干 主题说明： 刚过好年，这个主题的意图是帮助幼儿整理过年的经验，感受自己长一岁的变化。长了一岁希望孩子们能意识到自己越来越能干、越来越懂事。伴随着孩子一天天的成长，他们的独立意识、自主意识、创造意识日渐突显。他们乐于与他人交往，却又常常苦恼于交往中的纷争；他们乐意为他人服务，却又缺乏恰当的表达方式。因此，从孩子的角度出发，本主题根据中班孩子的年龄与心理特点，围绕“我自己”到“我在集体中”到“我在家庭里”三个层面逐步展开。 主题目标： 能关注自身的变化，对自己完成任务的能力持肯定态度，体验克服困难、获得成功的愉快。 乐意与同伴友好交往，喜欢参加集体活动，敢于在集体面前展示自己，培养大胆、大方、自信的性格特征。 3．愿意帮助身边的人做一些力所能及的事情，建立初步的责任感和劳动意识。 主题墙创设： 本主题墙分为“我自己”、“我在集体中”、“我在家庭里”三个版块。 　　 第一板块“我自己”。 第二版块：“我在集体中”， ??? 第三版块：“我在家庭里”， 区域设置： 益智园： 1．提供不同颜色的手套，供幼儿配对、按照AAB排序。 2．1-7的扑克牌若干，幼儿进行比大小游戏。 小书屋： 1.提供小动物的手偶，幼儿围绕勇敢话题创编、表演故事。 2.提供绘本，幼儿自主阅读。 创意吧： 1.提供红色、蓝色的印泥，进行手指点画游戏，在印画的基础上进行添画，进而创作有主题的手指印画游戏。 2.在纸板上尝试进行创意脸谱绘制，并选择自己喜欢的材料进行装饰。 生活坊： 1.提供蛋糕制作材料，幼儿自主制作。 2.幼儿整理冬天衣物，并将其归类。 建构城： 提供仿真砖，幼儿搭建城堡。 木质玩具，幼儿自由搭建。 自主活动 小组活动： 1.奇怪的脸 目标：学习用不同的方法表现。 指导：幼儿自由选择材料，做出自己喜欢的脸。 ——油画棒组：幼儿用油画棒尝试画。 ——颜料组：幼儿用吸管吹，用手指点。 ——彩泥组：幼儿用彩泥制作。 2. 我的名片 目标：知道名片的特征。 指导：引导幼儿自由选择分组观察。 ——图片组：幼儿自由结伴，观察名片的特征。 ——实物组：幼儿尝试将不同的名片进行分类。 ——装饰组：幼儿自选材料制作自己的名片。 3.我会做的事 目标：愿意挑战自我，做己所能及的事。　 指导：引导幼儿用不同当作表现。 ——观察组：观察幼儿不同的动作图片，尝试模仿。 ——表演组：幼儿做出不同的动作。 ——模仿组：幼儿模仿表演组幼儿的动作。 日常活动： 1.剥蚕豆 目标：提高幼儿的兴趣。 指导：引导幼儿用手指叩开豆荚，撕开豆皮，剥出里面的都瓣。将剥下的豆皮套在手指头上，看谁剥得完整；将剥出的豆子按大小排队。 2.和面 目标：增加幼儿的生活经验。 指导：指导幼儿一边慢慢地将水倒入碗中，一边用手将面粉和水搅和到一起，使面粉逐渐和成面团。当面粉成团后，放在干净的桌上双手用力揉和，使它有弹性。 3.我是小能人 目标：锻炼幼儿的自理能力。 指导：各组幼儿轮流当值日生，佩戴值日生标志位大家服务。教师在一日活动中有意识地为值日生安排“工作任务”，使幼儿体会长大一岁的能干，逐步建立身为班级小主人的责任感。 4．拉拉勾 目标：能使幼儿进行歌表演。 指导：在《我会做的事》活动之后，开展表演游戏《拉拉勾》。可以先学习歌曲，然后再引导幼儿根据歌曲内容结伴进行歌表演，如果幼儿已经学过歌曲，则可以直接进入表演环节。 5. 不再麻烦好妈妈 目标：加强幼儿对音乐的喜爱。 指导：在《我会做的事》活动开展之前，教师可利用下午活动时间，引导幼儿学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，幼儿熟悉歌曲之后，可加上动作进行表演活动。 游戏： 1.游戏：小能人模仿秀 目标：能听指令进行游戏。 玩法：幼儿围成圈，先请一名幼儿暂时离开活动室。音乐开始，教师指定某一位幼儿，该幼儿随即带领大家随音乐变换动作，这时，将活动室外的幼儿请进来，观察并找出领头人。 2.游戏：单和双 目标:锻炼幼儿的数学能力。 玩法：随意抓起一把花生，请幼儿猜猜手上的花生是单数还是双数，然后将花生两个两个分出去，最后剩下一个花生即为单数，全部分出去即为双数。 3.游戏：五官亮相 目标：锻炼幼儿的灵敏度。 玩法：游戏者双手拿一张旧挂历，面向大家。主持人说“右耳”，大家立刻将自己的右耳在小洞内出示，并遮住其他部分。 4.游戏：夹弹珠 目标：加强幼儿的手指灵活性。 玩法：幼儿用筷子把碗里的弹珠夹到另一个碗里去，规定时间里夹得多者为优胜。 5.游戏：打球 目标：能用正确的方法将球打进球门。 玩法：幼儿双手握住球棒自左向右挥棒，将球打出去，然后跑到停球处再打，直至打进球门。 6.游戏：贴烧饼 目标：能根据指令变换不同的方向和速度。 玩法：全体幼儿围成圈，选出两名幼儿，一名幼儿跑，一名幼儿充当追逐着，当