作文之布局.ppt

布局 铜陵市枞阳县青山初级中学 何文革 一、什么叫布局 简言之，就是如何组织安排文章的材料。即把我们要写的人、事、物、情等，有机地组织在一篇文章中，全面安排文章的思路、重点、段落、层次、过渡、开头、结尾等，做到思路展开有序。形式上有头有中有尾，前后照应，上下连贯，没有主次不分、残缺不全的毛病；逻辑上线索清晰，层次分明，顺序恰当，段落合理，没有颠倒重复、混乱不清的毛病。 二、文章布局需注意的几个方面 1、详写和略写 确定材料的主次和详略是结构的重要问题，它对表达中心思想起保证作用。详写，就是把与中心思想关系大的材料写得具体些、详尽些；略写，就是把与中心思想关系不太大的材料写得概括些、简略些。详略得当，能使文章中心明确，重点突出，结构紧凑。详略不当，势必造成文章主次不明，使读者无法把握中心。 如何处理详写和略写？ 首先，要根据表达中心思想的需要。文章的中心事件或中心议题要详写，其他事件和问题要略写；有典型意义的材料要详写，一般性材料则略写。如《故乡》选了闰土和杨二嫂两个人物来写。杨二嫂的故事，只是在一个场面里，用几句精彩的话，展示了她的性格。写闰土就不一样了，作者以细腻的抒情笔调描写了少年闰土活泼英俊的形象，娓娓动听地叙述“我”和闰土三十年前的一段交往。接着又精细地刻画了中年闰土的面貌、衣着、动作和性格的巨大变化，抒写了“我”的感慨和希望。 其次，要根据文体性质决定详略。说理的文章，重在阐明中心论点的论证部分，因此，说理部分要详写，引证事例则略写。 2、段落和层次 写作时，为了把文章的中心有层次地表现出来，一定要分段。划分段落要根据中心的需要和内容的多少而定。既要注意一个段落只说明一层意思，又要注意不要分得太细，同学们作文时常出现以下两种情况：有时段落包含的内容太多，本来好几层意思，硬挤在一起，弄得层次不清；有时段落又分得太细，本来只有一层意思，硬分成几段，搞得支离破碎。 3、过渡和照应 过渡，就是指段与段之间的衔接。一篇文章在段与段之间的内容跳跃性很强，就需要用一两句话过渡一下，这样，文章的思路就会很顺畅，没有断裂不衔接的缺陷。同时，也要注意过渡的内容不能太多，多了反而显得繁琐累赘。过渡常用承上启下的段、句子或关联词语。 照应，就是指开头与结尾的照应，前后文内部的照应，各部分与题目之间的照应。如果文章缺少照应，就会给人一种不完整或是偏离题意的感觉。在写作时，必须注意到照应的问题，这样写出来的文章才是结构完整的。 4、开头和结尾 开头和结尾是文章的有机组成部分，要根据文章的不同而变化。开头和结尾的方法很多，我们将在后面的《语言》篇中讲述。 5、文章常用的几种线索 一篇记叙类的文章，自始至终有一条贯穿全文的主线，是谋篇布局的重要因素。它把文章的各个部分连接成一个统一、和谐的有机体。线索确定得恰当，会使文章内容多而不乱，全篇浑然一体。 ⑴、以实物为线索。以一个具体的实物贯穿全文，将各种人或事都集中到它的周围，以此来展开故事情节。如：《智取生辰纲》。 ⑵、以人物为线索。有些记叙文，按人物动作行为的变化、思想性格的发展、人生历程的见闻来组织材料，把人物作为文章的线索。如：《孔乙己》。 ⑶、以事件为线索。故事情节通常包括事件的开端、发展、高潮、结局等几个部分，有些文章事件本身就是线索。如《陈涉世家》以起义的起因、发生、发展为线索贯穿全文，层次清楚，结构完整。 ⑷、以时间为线索。以时间的推移来组织材料的，时间就是贯穿全文的一条线索。如：《人民解放军百万大军横渡长江》。 ⑸、以地点为线索。以地点的转换来安排层次的，地点就是叙事的线索。如：《小橘灯》。 6、层次要清楚 一篇文章是由若干个部分组成的，各个部分之间的组合关系就是层次关系。 层次关系是否合理、清晰直接反映着思路是否合理和清晰。有些学生的作文的层次欠合理、欠清晰，主要表现在两个方面：一是划分段落不合理，不是一段到底，就是分小段太碎，这两种表现形式都让人摸不清文脉；二是这个段落的内容和那个段落的内容你中有我，我中有你，纠缠不清。这些表现虽然不同，但是都反映了作者写作前欠缺整体构思，想到哪儿写到哪儿，心中没谱，自然就模糊不清，杂乱无章了。 三、布局创新 无论是命题作文，话题作文，还是材料作文，内容质量肯定是第一位的，但是，文章的布局新颖同样也很重要。 所谓布局创新，是指把某些文