句子衔接练习.ppt

黑龙江省青冈县昌盛乡中学 李春红 句子衔接答题技巧 ?语言衔接，是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。语句的连贯是中学生语言运用方面的一个基本要求，由于它能考查考生的分析能力、逻辑推理能力和语言表达能力，所以经常在语文考试中出现。要做好语言衔接题，可以从这几方面入手：???一、看主语是否一致???例1、命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青眯不断拼搏的强者，?_________，收获也最多。A.?强者在生活中失去太多?B.?强者尽管在生活中失去太多???C.?虽然生活让强者失去太多?D.?让在生活中失去了太多的强者???二、看陈述对象是否相同　　一个文章连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一致。　　例二、根据表达需要填入横线上恰当的一句是：　　沙暴像魔鬼，它无情地摧毁前进道路上的所有东西；但它又是一个独具匠心的“雕塑家”　，令人惊叹不已。　　A、?一些岩石和地面常被沙暴雕琢成各种各样的“艺术”形态。　　B、?各种各样“艺术”形态的岩石和地面是被沙暴雕琢成。　　C、?常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态。　　D、?常把一些岩石和地面雕琢成各种各样的“艺术”形态的是沙暴。　　 一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是“命运”，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是“强者”，C主语的“生活”，只有D主语才是“命运”。 以上选项只有C句的主语“沙暴”与语段前句的陈述对象相同，因此填入C句后可使语段连贯，中心集中。 1.排序题要求在注意语言表达的整体性、连贯性原则以外，还要多角度地寻找解决问题的切入口。句子排序问题应该注意以下几个问题： 　　①揣摩语段的整体意义，理清选项内容所提供的信息和表达内容的主旨。 　　②分析选段内容与整体语段的语境联系。 　　③进行对比分析，排除干扰选项。 　　④通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。 　　2.方法技巧： 　　一般来说，语段的排序主要涉及到以下一些因素： 　　①空间关系：从上到下，从左到右，从里到外等。 　　②时间关系：从早到晚，从过去到现在等。 　　③人们认识事物的一般规律：由易到难，由浅到深，由表及里，由此到彼等。 　　④事物本身的发展规律。 　　⑤思维规律：由一般到个别，由个别到一般，由概括到具体，由具体到概括等。 　　先要准确的把握整体语段的基本内容，找到其中体现顺序的那道“线”，然后才能进行合理的排序。 练习一 （）它的树干又粗又高，枝叶特别茂盛。 （）银杏树又叫白果树。 （）银杏的果实很像杏，我们平时买的白果实际上是银杏的核，它富有营养，是一种绿色保健食品。 （）这一片片叶子像精美的小纸扇，又像漂亮的蝴蝶翅膀。 （）每年四月份，当成群的蜜蜂在繁茂的枝叶间忙碌的时候，人们才注意到银杏树开花了。 （）原来是因为无论是它的雄花还是雌花，都很不显眼。 答案：216345 练习二 ( )他又说道：“我们中国人一定要搞清楚自己的历史，搞文学的人不搞清我们的历史更不行。” ( )相反，他几次问我各科学习成绩怎么样。我说我连续几年获得优良奖章，文科理科学习成绩都还不错。 ( )我知道这是对我的批评，也是对我的希望。 ( )他说道：“这样好！爱好文学的人不要只读文科的书，一定要多读各科的书。” ( )想来有趣，那一下午，叶老先生没谈我那篇获奖的作文，也没谈写作。他没有向我传授什么文学创作的秘诀、要素或指南之类。 ( )他又让我背中国历史朝代，我没有背全，有的朝代顺序还背颠倒了。 答案：521364 练习三 （）我顺着霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也洒上了一层霞光。 （）当我再次抬起头仰望天空时，竟然有几颗忽隐忽现的小星星在调皮地眨着眼睛了。 （）我向西边望去，只见天边有一片红霞。霞光照在山顶上，树染红了，望雨亭也染红了。 （）我望着那如绸的霞，听着大院里的树叶“沙沙”的响声，已如醉痴。 （）我坐在阳台上看书。不知什么时候，太阳公公已悄悄地躲在山后了。 答案：25341 练习四 （）鸡尾，是盛产哈密瓜的新疆 （）你看，她多像我们祖国960万平方公里的版图啊 （）鸡头，是物产丰富的东北三省 （）鸡背，是一碧千里的内蒙古草原 （）我有一张鸡年的邮票 （）鸡腹，密布着许多海港和名城 （）雄鸡的心脏，正是我们祖国的首都——北京 答案：6235147 练习五 ( )这样一快一慢，鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是，人们根据鱼的“生长圈”，计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节，气温低，鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 (