- 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
外研版初一英语下册module7unit1_教案
Module7
unit1 Tong has the longest journey
教案设计
教案背景
1、面向学生:高州市荷花中学初一(6)班
2、课时:1
3、学生课前准备:
1)、预习语法形容词的最高级形式及“by + 交通工具”的用法
2)、了解英语国家有关旅游和交通等方面的信息。
教学课题
知识目标:1、能对三者及三者以上事物进行比较。
2、能运用形容词的最高级形式及“by + 交通工具”的用法。
3、能正确运用词汇:bus 、ferry、 plane、 subway、 taxi 、train、 airport ------
4、掌握形容词的最高级形式-est的发音
能力目标:
1、能听懂含有形容词最高级形式的对话以及对交通工具的描述
2、能使用形容词最高级形式谈论乘坐的交通工具。
情感目标:
通过对本单元的学习,使学生了解了有关交通方面的信息,并能密切联系自己的日常生活展开对话,从而激发了学习英语的兴趣。
教材分析
本模块主要学习形容词的最高级形式及“by + 交通工具”的用法,围绕“旅游与交通”这一话题进行语言实践活动,使学生达到能够描述自己或他人旅行的目的。
教学方法
以听、说为主,充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用,鼓励学生采用自主合作的学习方式,及时地出示课件,并加上相应的训练。
教学过程
Warm-up
教师
活动
1.Play a beautiful English song before the class.
2.Then T asks 3 questions to lead in the new lesson.
学生
活动
Q1: Which country is the capital of China?
S: Beijing, Then T gives a picture of Beijing.
Q2: Would you like to go to Beijing? S: Yes.
Q3: How can you get there? S1: By plane. S2: By bus…
Today let’s learn something about the transport and travel.
Show the title on the screen.
目的
播放歌曲的目的是让学生们放松心情,创设一个轻松的英语氛围。
通过提问,引出本课的教学内容—交通方式,激发起学生们的兴奋点,有利于新课的学习,并使学生对本课的知识有了一定的预测。
Pre-
listening
教师
活动
1 Give some pictures and teach the new words and the forms of superlative adjectives
For example: T: What can you see in the picture?
学生
活动
show many pictures about the transport. Let Students work in pairs to talk about it.
目的
通过图片创设一定的语境来教授本课的新单词及短语和形容词的最高级形式,让学生通过实物,便于加强对新单词的记忆,同时在应用中掌握新词汇,为学习Activity 2 做了铺垫。
While-
listening
教师
活动
一听:Listen and answer.
1.How mang people are Betty and her mum talking about?
2.Who are they?
二听:Listen and match.
1. Betty’s dad a. who lives closest to the school?
2. Lingling b. who has the most dangerous journey?
3. Daming c. who has the most expensive journey?
4. Tony d. who has the longest journey?
三听:Listen and repeat.
学生
活动
Students listen and answer the questions .
目的
一听,二听,三听培养学生能听懂含有形容词最高级形式的小对话,并从中获取信息。同时又返回到口头训练,进而达到能熟练应用形容词的最高级形式描述交通工具目的。
Post-
listening
教
师
活
动
1.Work in pairs ask and answer.
T:I go to work by bus. How do you go to school?
您可能关注的文档
最近下载
- 11.《磁极》(课件)-二年级上册科学冀人版.pptx VIP
- (八省联考)四川省2025年高考综合改革适应性演练 数学试卷(含答案解析).docx
- 施工总平面布置及临时设施.docx VIP
- 司法考试重点知识整理与解析.pdf VIP
- 放射性粒子植入治疗技术-物理学基础.ppt
- 2024年全国各省市数学中考真题汇编 专题33阅读理解与新定义题(31题)含详解.docx
- (演讲技巧)演讲与口才教学大纲.pdf VIP
- 2022-2023学年广东省广州市海珠区八年级(下)期末道德与法治试卷(含解析).docx VIP
- 《ISO 37001-2025 反贿赂管理体系要求及使用指南》专业解读和应用培训指导材料之1:2范围+3术语和定义(雷泽佳编制-2025A0).pdf VIP
- 广汽丰田威兰达(双擎)二合一_车型手册电子版下载_非汽车用户车主车辆使用操作驾驶说明书.pdf VIP
文档评论(0)