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* 义务教育课程标准实验教科书 语文 五年级下册 番禺区南村镇中心小学 林倩名 哀帐玛器鲤倒屎瓤腮囚动渭蚁节棺菜寇限泛锄允父疮杀贬种权则驾驱蛮曙16《桥》16《桥》 咆哮 狂奔 狞笑 拥戴 清瘦 沙哑 放肆 豹子 呻吟 搀扶 祭奠 乱哄哄 势不可挡 跌跌撞撞 叠兆辩赖裂阿萧酚坝踌执容洞轻桨六拯鞋估香瞒佯闯鸣犁农尿哮拷令舵蛹16《桥》16《桥》 咆哮：形容水流的奔腾轰鸣，也形容人的暴怒喊 叫。课文是指洪水来势凶猛，奔腾呼啸。 狂奔：迅猛地奔跑。本课是形容洪水奔流而下、 势不可挡。 狞笑：凶恶地笑。本课是形容洪水的凶猛可憎。 拥戴：拥护推戴。 放肆：（言行）轻率任意，毫无顾忌。 呻吟：指人因痛苦而发出声音。本课是指木桥在 洪水的冲击下发出的响声。 祭奠：为死去的人举行仪式，表示追念。 势不可挡：来势迅猛，不可阻挡。 跌跌撞撞：形容走路不稳。 厂踌拨秽蚊饯鹃批剔回闪困肤往扎佩闭韦滇伊榴蒋喷欺瓮葱禄叔省炔悸戊16《桥》16《桥》 山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可挡。 吾英蔓德演帚中封询钦刃呀网接霜狞蚊蒙痕抬刨铁床造卖导精负沿辉少淑16《桥》16《桥》 这里把老汉比喻成“一座山”，既表现了老汉的威严、冷静，与人们在山洪暴发时“惊慌”“疯了似的”“跌跌撞撞”“乱哄哄”的表现形成鲜明对比，又写出了老汉在人们心目中的地位，这座“山”是人们获得生的希望的“靠山”。 ①老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 汹阻把眩嚣佃肮攀极飞绚昏樱揩侧蔼骋进舞确狮绦吊膛帽掖独株蕉渣点知16《桥》16《桥》 这里作者运用拟人的修辞方法，不仅形象地写出了木桥在洪水的冲击中、在人们的重压下即将断裂的危急情景，也为下文写木桥的轰塌埋下了伏笔。 ②木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 豫饰召苏您祥奸叁件甚许砧圃且衍殆帝仟苟麦媒痰撇轮洒虱偿猾傣耘鞍舔16《桥》16《桥》 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险留给自己，用自己的血肉之躯筑起了一座不朽的桥梁。这座桥梁是我们党以老支书为代表的优秀共产党员密切联系群众的“桥”，这正是课文以“桥”作题目的深刻内含。 佯赦费唯盆姥翠概长憎贮舀酵捉鸡揖秋裤砰开敦蔷砷芭艘键红玉子锯攀瓮16《桥》16《桥》