六学年语文下册第三单元导学案申云霞.docVIP

长宁学区六年级语文下册第三单元导学案 学校 审核人 授课教师 时间 科目 ? 年级 ? 编写人 课题 课时安排 学?????? 案 导? 案 学习目标 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、了解李大钊在被捕前、被 捕时和敌人作斗争的事迹受到生动的革命传统教育。 导入新课，强化目标 预习任务 1、自主收集李大钊的资料。 2、掌握本课生字，能读准字音，记准字形、会组词。 3、识记本课重点词语，结合上下文理解难懂词的意思。 自主学习 Jūn fá jiān ruì kǒng bù fěi tú ( ) ( ) ( ) ( ) shū jí chōu tì mó guǐ kù xíng ( ) ( ) ( ) ( ) 2、填写查字典的有关情况。 “魔鬼”的“魔”字是 结构，应该查 部下。“魔”可以组成词语（ ）、（ 3、从课文中找出和下面的句子照应的句子。 ①1927年4月28日，我永远也忘不了那一天。 ②为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。 读完这些词语，你的眼前会浮现出怎样的画面？ 4、我不知 预习课文后，同学们把自己不明白的问题写下来。 走进学生，了解学情 合作探究 深入小组，点拨指导 达标检测 一、看拼音写汉字：shū? jí???? cí? xiáng???? jūn? fá???? yán? jiù?lǎo? yé???? jū? liú? suǒ二、用“√”选出正确读音　　　被难（nán　nàn）　僻静（pì　bì）?? 抽屉（tī　tì）???棉袍（páo　bāo） 宪兵（xiān　xiàn）新夹衣（jiājiá）　待了一会儿（dāi　dài）三、? 在括号里填上合适的词语。（??? ）的脚步? （?? ）的喊声? （??? ）的态度（??? ）的眼光?? 啧啧的（?? ）? 出神的（??? 测评反馈，及时矫正 盘点收获 1、明白2、总结归纳 学校 审核人 授课教师 时间 科目 ? 年级 ? 编写人 课题 课时安排 学?????? 案 ? 学习目标 导入新课，强化目标 、我会读书籍? 含糊? 尖锐?? 抽屉? 恐怖? 粗暴? 魔鬼???肥胖? 苦刑? 残暴?? 匪徒? 拘留? 窝头? 乱蓬蓬二、我知道1.本文作者是（??????? ），写于（?????? ）年，正值李大钊同志遇难十六周年。文章写的是（?????????????????????????????????? ），主要写了李大钊同志牺牲前后的事，按照（???????? ）、（??????? ）、（???????? ）、（???????? ）顺序记叙。条理清晰，结构严谨，采用了（????????? ）的写作手法。自主学习 6、画出文中写李大钊同志被害后，全家无比悲痛的句子。 7、“记住，昨天是你爹被害的日子”，昨天是四月二十八“这两句表达了母子俩什么样的感情？ （未在悲痛中倒下，不会忘记敌人欠下的血债，要问反动派讨还血债，继承先烈的遗忘革命到底） 8、最后三段与开头有和关系？（前后照应，首尾连贯） 9、李大钊同志被捕前到被害时的表现是怎样的？ 10、通过李大钊的表现，反映了李大钊具有什么样的精神品质？ a)对亲人充满慈爱。 b)对革命事业无限忠诚。 c)对敌人顽强斗争、坚贞不屈。 11、读完课文，你受到哪些教育？ （1）革命先烈英勇献身的精神永远活在我们心中。 （2）继承革命先烈的遗志，完成未完成的事业，做革命事业的接班人。 走进学生，了解学情 达标检测 、读下面的句子，再找出课文中和它相联系的句子，你从中体会到了什么？1）、1927年4月28日，我永远也忘不了这一天。2）、我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。3）、工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。、用几个词语概括你眼中李大钊：————? ————? ————