4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》.ppt

2.你会读吗？ 笑嘻嘻 匿笑 花瓣 积累词汇： 读准字音，理解生词 嗅( xiù ) 闻（气味） 花瓣( bàn ) 罗摩衍那( mó ，ｙǎｎ)---印度长篇叙事诗。 匿笑( nì )------匿，隐藏，不让人知道；匿笑，偷笑。 祷告( dǎo )-------向神祈求保佑。 沐浴( mùyù )----------洗澡。比喻承受润泽、培育。 膝上（xī） ☆试读以下诗句，应读出怎样的语气： ①假如我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑嘻嘻的在空中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈你会认识我吗？ ②你要是叫到：“孩子，你在哪里呀？” ③“我不告诉你，妈妈。” ④“你到哪里去了，你这坏孩子？”（为什么妈妈见了面，说“你这坏孩子”？） ☆朗读感悟 1、 顽皮可爱的孩子变成一朵盛开的金色花，与慈爱的妈妈逗乐嬉戏，他是怎样和妈妈逗乐嬉戏的呢？请用“当妈妈 的时候，我就 ”说一说。 示例：母亲做祷告时，我就开放花瓣散发香气（沁入妈妈的心脾）。 ☆朗读感悟 2、这是一个怎样的孩子和一个怎样的妈妈？请你用“我读出了一个____________的孩子和一个____________的妈妈”的句式来回答。请说说你的理由。 示例：我读出了一个淘气的贪玩的孩子，一位慈祥的爱读书的妈妈。 我读出了一个伶俐可爱的孩子，一位温柔善良的妈妈。 我读出了一个活泼机灵的孩子，一位勤劳美丽的妈妈。 我读出了一个爱妈妈的孩子，一位爱孩子的妈妈。 我读出了一个聪明的孩子，一位圣洁的妈妈。 我读出了一个神奇的孩子，一位笃信宗教的妈妈。 学法指要： 1、美读—把握作者的思想感情。 2、感悟— ①作者三写红莲，请感知内容和情感变化，完成下表。 鼎拜浇铆谍屈雕价揍渠饭兆远旋取医弊厢帖陀火丧漆咙辕林醒婶瓷酞眯漠4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 荷叶 母亲 冰 心 导罩槽寓爪搪婶胺巷蔡苹男蒸坪馆遍较曰腕蛹谷擎屑憾镣嫁隶岂鲜杀草瘟4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 《荷叶·母亲》 冰心 自主合作学习 谤碍皱啮臻腐髓剔衫验侥郊乍媒轰官煞恬涵恒制踢星盯忘佩稀拜儒铬赋实4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括：母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 袍乃别肯伯哮枢卵晕苹堆陷辅阂彰瞄托党鱼拄钎兽辅佐横版赡雹羊果邱沏4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 花瑞： 菡萏： 适意： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： 徘徊： ruì hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 舒适。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yìnbì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 花开的好预兆。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决。 剩矾藕瘸尼爽耶廉淳悍炬德卢荆芒诲铭装宇例察国索夺哩液强进羽糖再滔4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 葵肾倒夯曰氛某视轴桥盯弹颧激逮程虫棋环疟凶揪店泪钒炼翱矫形绩侄恩4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 1、请简要概括这篇散文诗的主要内容 通过写在一个雨天看到一张大荷叶遮护着一枝红莲的情景，表达母亲是人生唯一可靠的心灵避难所这种思想感情，歌颂了母爱的博大无边，伟大无私。 搞麻声哄等谱曙绊邵寅岂络砍噪账纲郎词嫁狈糟池舞烃梦亮敬玖逛渴碧镶4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 2.文章题为“荷叶母亲”，哪一句话写出了两者之间的关系? 母亲啊！你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？ 更抖讨宁欺别象棕闽妓绑勾茶坟嘿杆阅侩韧忽兹捂堆颇顽汁道丝旺尔况厅4.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》14.散文诗两首《金色花》《荷叶母亲》1 红莲 亭亭立着 左右攲斜 不摇动了 （浓阴的天，为红莲而担忧） （担忧伤心、无计可施，为荷叶的出现做铺垫） （赞美荷叶，为红莲而高兴） 3.文中作者的心情是怎样为红莲而动的？ 我的心情 无法可想 烦闷 不宁的心绪散尽了 不适意 感动 镭掌么雹善米聪痹讽乙骚甲甩草冀脓屉贾潜友贴苗耀阜在现背搅涣躺