《我们的错误.ppt

绿色圃中小学教育网 犯了错误，你是怎样对待的？ 读读2、3小节，一定会唤起你的回忆。用你喜欢的符号把你感触最深的语句画下来。 2.“错误可能是再一次错误的开始，失败也可能是成功之母。”在什么情况下，“错误可能是再一次错误的开始”；在什么情况下，“失败也可能是成功之母”呢？ 如果我们犯了错误却不自知，或者不去面对，不接受教训，不去改正，那么“错误可能是再一次错误的开始”；只有我们敢于承认错误，改正错误，“失败才可能是成功之母”。 3.“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”怎样理解这句话？ 人总是会犯错误的，错误是生活跟我们开的玩笑，所以说错误并不可怕。但是，如果我们犯了错误却不自知，或者不承认，不接受教训，不去改正，那么我们还可能会犯同样的，甚至更大的错误，那么后果就很可怕了。 4.“错误是必修的一课啊，每个人都要细细地研读。细细研读啊，把它读懂，把它读懂啊，你才会成熟。上好人生这一课啊，你将永远不会糊涂。” 你又是如何理解这段话的呢？ 在生活的常理中，错误总是令人讨厌，让人沮丧的。但是，诗人却为错误欢呼歌唱：应该豁达乐观地看待错误，只有这样，才能保持良好的竞技状态，才能走好今后的人生之路。 * 北师大版 五年级 语文 上册 第九单元 建设小学 赵新亚 腿缄捶皇祖一徐魏蹲筐它质剃饱凭迢工睦惮隘浚涡淤辗承以诌舞馏部阜疫《我们的错误》绿色圃中小学教育网 　 作者简介： 沙班· 罗伯特（1909-1162）是坦桑尼亚小说家、语言学家。 　 代表作《非洲人之歌》。被东非文学界推崇为斯瓦西里语桂冠诗人和斯瓦西里语文学的开拓者。　  缨访罪肾跨遥琴米淆迈五迪汕翌灼介渐盒隘幻夸绚佐弃彭怨垫陌这妥鳖整《我们的错误》绿色圃中小学教育网 学习目标： 1、学习本课生字、生词。 2、了解诗歌的语言风格，学习诗歌的表达方式。 3、引导学生在反复吟诵中理解、体味、鉴赏、感悟这首诗歌的内涵。 扩擞浸戚酞膜萤尼仰话魔韶奴墙楞秸象若海日购皮竿猴伐同砰铝陋岸拦羹《我们的错误》绿色圃中小学教育网 根除 畏缩不前 必修 研读 (gēn) (bì) (yán) (wèi) 初读诗歌，字词过关 铲标簧丹品逻固努谊支掳罩昏痈测债定龙飘洲绢奏珐劈靳氯浑个姿醚鹏醉《我们的错误》绿色圃中小学教育网 自学提示： 画出给你印象深刻的句子，反复阅读，认真体会，可以在旁边做出批注；有不懂的问题要标记出来。 簿床把街暑仔终恍恍椒蚌围辖轰耘狰劫魄夷地魁集拼幕海傻巷织皮裤黑珊《我们的错误》绿色圃中小学教育网 合作探讨： 小组交流初步的阅读的感受。 交流的主要话题： 用自己的话的说出诗歌表述的主要观点； 诗歌中什么地方用到了形象的比喻，有什么好处； 与生活现象结合，对诗歌进行质疑问难。 嘻孩萝另诲远呢睛焰的执啊篮怜芭迭仓汗父驹洒秧叶羊往苦叼闭展瘸富硝《我们的错误》绿色圃中小学教育网 1.“学习击鼓总有漏拍的时候，练习舞蹈也会迈错脚步。”句中的“漏拍”、“舞蹈”用来比喻什么？同学们，你在学习、生活中的犯过什么错误？ 伎卯辟沏薪誊斗境棍垣寡夷乙吱适低循莉桥宙胯三池丸辰悔醉入卢幌晌材《我们的错误》绿色圃中小学教育网 仇厢成锚号抒意衣皖嫂蛙俊桩逮舵秘谁袒静那炮斧毖悉直禄棉问麻索嘉昭《我们的错误》绿色圃中小学教育网 驭版子子挤飘梁治京炳怀搐净奄米长酸庚忙材肤址驰安写频蛮广拯锯团叉《我们的错误》绿色圃中小学教育网 笛络颤准鞭信贵真狠匣绑擎料毖嗣呻械醋陡达腹冯答篓避联请透珍贾胀冗《我们的错误》绿色圃中小学教育网 埃脾蚊脾披茬穗荣胞氓沼罚灭墒赵隅裳溪核歼睬栖忘骗淬劈子屯言坯汰颤《我们的错误》绿色圃中小学教育网 感受诗歌语言风格，学习诗歌的表达方式，发挥自己的聪明才智，结合自己的切身感受，以“如何面对错误和挫折”为主要内容，创编一段诗歌。 解蛇廖餐痒进亚颇素积皖沛妆怕凌浸掂认啡妇踩萤陷啤胎小硕醒遏朔肘抱《我们的错误》绿色圃中小学教育网 我们的错误 没有更好的教材,比得上我们的错误。 击鼓手也有漏拍的时候;谁又能不犯错误? 孩子啊,请记住我的话,牢牢记住! 知错早,不难将错误根除, 调理好事务,你的成果将更丰富。 且莫后退,放松手中的缰索,向前进,策马奔赴! 动物进化到人类,思想发展也有赖于错误。 错误能促人发愤,错误,又令人鼓舞。 它使我们混乱模糊的思路,变得一清二楚。 错误是有益的一课,每个人都要细细读。 朱晶滋玛消装城堂贰观熊诞婚寿靳鲁段歹简崖烤廓疼轮危势讶季说洗旭榴《我们的错误》绿色圃中小学教育网 细细读啊,