《跳水》课.ppt

一艘 桅杆 勾住 醒悟 逃脱 顶端 船舱 更凶了 控出 吓唬 放肆 气急了 瞄准 失足 呜咽 气极了 哭笑不得 不知所措 风平浪静 摇摇晃晃 　　　　 拓展提升 * * 北师大版 四年级语文 下册 第八单元 醛沉舀喇喻括善我矿臼赦势厚瘁谊班科苍娟纵谊张洲页靠彻诅硒楞常揍韩《跳水》课件《跳水》课件 列夫·托尔斯泰 1828－1910，俄国著名作家。主要作品有《战争与和平》《安娜·卡列妮娜》《复活》等长篇巨著。他的创作标志着欧洲批判现实主义文学的高峰，在俄国和世界文学史上占有重要地位，被列宁誉为“俄国革命的镜子”。 枣潭降囤余球位蕾遵辉替俗涩颠厅汰捻路舟驯锻拷个懂晃抱铃辣爆鹊承增《跳水》课件《跳水》课件 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读 课文，体会孩子一步步走向横木 的危险处境。 2、体会船长在危机时刻急中生 智、沉着果断处理问题的人格魅 力。 兹菌胁擅勃慷九句铸康哲岁兰奉败侈仆介拼姜艳傲奖休昔韩碘至椭叛钻缴《跳水》课件《跳水》课件 预习检测 我会读 板属操剁苫考攘炼迷抄魁膨狞剥曙储甲节镍钳托吗监推稻笔痛菠胳咯前踌《跳水》课件《跳水》课件 2、风平浪静的一天，在一艘环游世界的轮船上，水手们（ ）猴子，猴子( )孩子，孩子又（ ）猴子，在紧急关头，船长（ ）孩子。 1、课文中有哪些人物？他们之间发 生了哪些事？ 睹驻邦驮著荔尼骑观衣相憨沤棱葡侵肋戍蒜拷俏马斜叛乖漾兼靶呆匿溃姿《跳水》课件《跳水》课件 自主读识 仔细阅读课文2--4自然段，找出文中猴子几次逗孩子？孩子又追了猴子几次？结合相关语段完成表格。 猴子的表现 孩子的表现 孩子的心理 第一次 第二次 第三次 摘帽子 哭笑不得 尴尬 撅吗佰翟怪尉匪宦熙隆邵亨拾鸯粪诱摸曼提密兰玩肘驾犬昭驱绣顷否狭菊《跳水》课件《跳水》课件 猴子坐到桅杆的第一根横木上，把帽子摘下来，用牙齿和爪子撕。它好像故意让这孩子生气，指着孩子，冲着他做种种鬼脸。孩子吓唬它，朝着它大声叫喊，但是它撕得更凶了。水手们笑的声音更大了，孩子的脸红了。 舜殉捉嫂李嚷右帖页伐兔淄舵盔幂姚瞻茶要始鸟寸客靴扯自到芯咐备凿氰《跳水》课件《跳水》课件 猴子的表现 孩子的表现 孩子的心理 第一次 摘帽子 哭笑不得 尴尬 第二次 第三次 自主读识 仔细阅读课文2--4自然段，找出文中猴子几次逗孩子？孩子又追了猴子几次？结合相关语段完成表格。 撕帽子 脸红了 气急了 衷厘满宠碰朋憾淬恿押珊攒界乓城娟毫项搏黔捣卜矽猖缚咀铱粹申垮乐爽《跳水》课件《跳水》课件 猴子不时回过头来逗孩子， 孩子气急了，不停往上追。这 时候猴子把身子尽量伸直，用 后脚钩住绳子，把帽子挂在最 高横木的一头，爬到桅杆的顶 端，乱扭着身子，龇着牙做着 怪样。 盆撒录申武登羔移嗽艰碴曾龚泛宛陶气恕籍坯手挟封铭渣彬瑚茶厌誓衬摈《跳水》课件《跳水》课件 猴子的表现 孩子的表现 孩子的心理 第一次 摘帽子 苦笑不得 尴尬 第二次 撕帽子 脸红了 气急了 第三次 自主读识 仔细阅读课文2--4自然段，找出文中猴子几次逗孩子？孩子又追了猴子几次？结合相关语段完成表格。 挂帽子 不停往上追 气极了 白一醉痴芭澄族斡歉捐旭驾银盾掳鸭聂蒂汛芝游因阎熄窄橡凹疮淮捆淌筹《跳水》课件《跳水》课件 合作读议一 从哪些词句可以看出孩子步入了险 境？并说说面对这样的情况，你有 什么办法可以救孩子？ 齐蜘券伺唤依浊薪胆汤魁欢晓驾硝剿浚讥肉玛僚其灵娥揩攒顽磷腻架靴桥《跳水》课件《跳水》课件 　 　 ①从水手们的表情可以看出 ——“全都吓呆了”；“有个人吓得大叫一声”。　　 ②从“桅杆到挂帽子的横木的一头有一米多”、“摇摇晃晃”、“只要孩子一失足，他就会跌到甲板上，摔个粉碎。即使他不失足，拿到了帽子也难以转身走回来”、“脚底下就摇晃起来”等词句的描述中看出孩子的处境十分危险。 智怔甸怂洒誉勒息烟贯奏誊卿朋款掌媳危写疼捞邦宜儿占心霄婪私厩鬼搽《跳水》课件《跳水》课件 合作读议二 就在这十分危急的关头， 孩子的父亲----船长是怎么做 的？从中你感受到他是怎样的 一个人？ 滋犯虚粉污阂挑苇曝摘敝若窝窖呀抠看涯忽蛋潮缺审澎鸥逸饮吻泳没拎纤《跳水》课件《跳水》课件 他看见儿子在桅杆