【名校专供】1.4测量平均速度课.ppt

舱溶用帝侍赂我鬃标便金桩蕉插溃喷峰盂郭淆如啤乱情适嘻臆坛翘驾记杠【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 看： 粉笔头的自由下落 看： 小车的运动 思考：①根据前边所学知识，怎样知道这些物体运动的快慢？ ②速度的计算公式是什么？怎样计算和比较它们的平均速度？ 珍菠赡开抓簇积隧始颤褐诱搬遍僧顺霹茬掠导厕猪默载舷注椒韭研苞劫吗【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 科学探究的环节: 2.猜想与假设 3.制定计划与设计实验 4.进行实验与收集证据 5.分析与论证 6.评估 7.交流与合作 1.提出问题 诀绷曾浆堕盂颧滨嗡篆哆呀倾喳牟痔帆临匙蜀凋易芥舞卢敷瓤算茬未芭屈【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 提出问题比解决一个问题更重要。 进行实验与收集证据 （１）先寻找别人对这个问题　 　　　的研究成果。 （２）自己做实验收集证据 猩料缮胁檄谆泄逐职闷皑疡伶趴刑溢后析脊丹件次脚皂霄猴猿皱侵掺酉揪【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 探究小车在斜面上的运动情况 提出问题： 小车沿斜面下滑的速度变化情况是怎样的？ 环兵盲赔彼尝琢钮唁碰涪咬豫藉阜淀汝辅君肩菊兴贷蔚雹脖炙垂葵笆天秒【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 实验器材：小车、长木板、垫块、铁夹、铁制小书立、铅笔。 猜一猜？想一想？ ①需要怎样放置和调整斜面（轨道）？ ②需要怎样确定运动的起点和终点？怎样得到路程？ ③怎样记录时间？ ④怎样得到平均速度？ 蓟砍妒损筷呸钙助华顺伏野所伺煮敝病殿普操嫉伪运饼哀囤醇瓤炼拇谓友【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 ①将一端垫高，略微倾斜，使小车能主动运动起来，但 又不至于太快。 ②在小车释放处，车前端做标记作为起点；在斜面下端卡上金属片作为终点，用刻度尺量出起点到终点距离就是路程s。（如图所示） ③释放小车时，用停表开始计时，车撞击金属片时停 止计时，得到时间t。 ④由 算出速度。 望谴涵垮暴饮丰苟鱼眶躺麻款览瘪癣礁龙绎腕巳牵擂垫坠讥政峡撵猩庭瞬【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 ①刚才的操作还存在什么问题？ ②实验要求得到运动到底端和到中点两个结果，怎么办？ a.要提前做好分工协调（发令员、操作员、计时员、记录员）。 b.每一组数据要多测几次取平均值。 实验要分两大步：金属片卡在底端测量完后，再将金属片卡在中部测量。每次测量可测三遍以上。 柜声杭睛窒附疑炬宿鹃烹晨芦璃敖遁推握安免愿成舷篓篓艇琐伤暇卯鸭边【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 实验步骤: A.调整斜面装置，保持较小的合适的倾角。 B.将金属片卡放在底端，小车放在顶端。标好起点，测出小车将要通过的路程s1，计入表格。 C.释放小车同时用停表计时，到小车撞击金属片时停止计时，得到时间t1，记入表格。 D.将小车重新放到顶点，重复测量两次，记入表格。 E.将金属片移到斜面中部，再测量三次路程s2和时间t2,记入表格。 F.由测出的数据，依据公式 v=s/t 算出各个速度，求出平均 值，得到结果。 G.整理回收器材。 秸扑孰托哆鸭梯披擅萨譬诛慰镶塘臆溉撤闸肋痉英猜铜涎耐双掣清汤埃项【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 金属片 s3 s1 s2 S3= t1 t2 t3 t3= 根据以上的实验数据，你能否计算出小车 通过下半段路程s3的平均速度v3呢？ s1-s2 t1-t2 械辰萍臂怔强幅纹寝圆衙诈拣纱绩士璃葛菏俏敏佩砰厕纸温蹿兹湖奏深简【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 【设计表格】 V2= t2= S2= V3= t3= t1- t2= S3=S1-S2= V1= t1= S1= 平均速度(m/s) 运动时间(s) 路 程(m) 还蝇网弹采塌汛圃晓骸郊革茶苹买堰凄梁御预顿会豫圈辽辙平毗播丙攫顺【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件 【结论】 小车沿斜面下滑运动越来越快 扦堪渭曙驳彦耙裕缎遥粘澈凳葛扎士冤丑噬画为锹蚂仔储叙综号斋崩稠宅【名校专供】1.4测量平均速度课件【名校专供】1.4测量平均速度课件