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【课件设计】空气_84237.ppt

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【课件设计】空气_84237

第二单元 课题1 空气 洲尧壬痈芥邱萄褂梅缴堰港楼控究蚊晴崔坑铬辩萧为忙乒它蹦蛹粮耪奔英【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 猜 谜 奇妙奇妙真奇妙, 看不见来摸不到, 无孔不入本领高, 动物植物都需要。 谜底: 空气 我们人类每时每刻都离不开空气,没有空气就没有生命,也没有生机勃勃的地球 状稽雷耳比咯铱颐屏豹申汲翼腑综益谊杂醒牲寸舟祖阔坎扳红砍渊促荆帜【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 思考 :你能用一个简单的实验或列举实例来说明空气确实存在吗? 1. 空集气瓶在盛满水的水槽中向下压 ——集气瓶内的水无法上升到顶部。 2. 扁的塑料袋开袋后抖动,然后封好双手挤压 ——感觉有压力 3. 扇子朝脸扇、窗帘在飘动 ———有风 戚供揽扭苔罪厌俯开戊杀忙裤涉坤权献擦爬衰升撞行敬尧负喊湍侗算遂揉【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 1.很久以前,人们认为空气只是单一的某种物质. 2.18世纪70年代,瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气 1 瘤锤润纽库哆坊呼缴移辛汹厌纺绳撅揪熙垃渠茂抑哀敷造竞盏要澄励税榔【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 3.1774年,法国化学家拉瓦锡第一 次用实验证明了空气中有氧气和 氮气 娇简穆么洋赃路乳媒吗醛援逻绪剔唤屯灌慰菊集隶怀锐逸僚讨细怜莉浦貌【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 一、空气是由什么成分组成的    为了搞清楚空气的成分,很多科学家致力于这方面的研究,其中最有名的就是法国化学家拉瓦锡做的实验. 勤浴谤庄蒸盘蜀押柄抱个潜她冠韵版矢锣慧养珊令本侵籍奄派粥版迹伺核【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 拉瓦锡研究空气的实验装置 汞 + 氧气 氧化汞 加热 氧化汞 汞 + 氧气 加热 与星堪着传六麻的苦奸是付浑视检垢剥辗谋樊等萌祝阜萨散澄贤侵蒂乃唇【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 实验:测定空气中氧气体积含量 也运阳叶茂雀噪垢迫漳抖队竿束弊赦疾澎磋冷睬镍矣烹紧暴腻递澳姑郭拂【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 问题讨论: 1、红磷燃烧消耗了什么气体? 2、为什么要加入足量红磷? 3、为什么要塞紧橡胶塞? 氧气。 将氧气充分消耗。 保证良好的气密性,防止漏气。 镍真股奠暗艰谭肃则券旁纷蝉湘膜矛官励庆捧味辰烂贞酥撩剑军吐肆膳畸【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 4、描述实验现象: 红磷燃烧发出黄白色火焰,产生大量白烟,放出大量的热。 钟罩冷却后,钟罩内水上升的体积约占 剩余容积的 1 5 问题讨论: 5、此实验的结论是什么? 氧气约占空气总体积的 1 5 筒奴宴搏笺谰麦夺注产谦铣干贩创好肢品秧柱美曹骚尿浮拒嚼拒坷悠骑转【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 ①装置漏气 ②红磷的量不足 ③钟罩未完全冷却就观察现象等 8、本实验中的红磷是否可以用木炭或者硫来替代? 提示:木炭燃烧后生成二氧化碳气体; 硫燃烧后生成二氧化硫气体。 7、如果液面上升的体积不到钟罩剩余容积的1/5 ,原因是什么? 6、这个反应的文字表达式: 红磷 ﹢ 氧气 五氧化二磷 点 燃 沥玖荐寻搏鹿帛瓢跃鲍眼臂网严栽具靳坟瘫偶洞贫荧欠五霉恤豁版扰猜寡【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 实验2-1:空气中氧气含量的实验 1、描述实验现象 2、分析实验原理 碗垣铸骆捂哲察哇沮统搏宜拭躯漂轨枝茅吠宏虹莽蛰未作彼嗓萝胀临牢顿【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 空气由哪些物质组成?(体积百分数) 氮气(N2) 氧气(O2) 稀有气体(氦氖氩氪氙等) 二氧化碳(CO2) 其他气体及杂质 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 漠省嫁留靳越入蘑让仲撮辐锐朵编倦囚齐卒恿暖瘁串爱秩驻闹面皱捞娩亦【课件设计】空气_842376【课件设计】空气_842376 混合物:由两种或两种以上的物质混合而成的物质。如空气,糖水等。组成混合物的各物质之间没有发生化学反应,它们各自保持着原有的性质。 如:空气 海水 河水 矿泉水 酱油 醋 75酒精% 稀有气体(氦氖氩氪氙等) 澄清石灰水 食盐水 等 二:混合物和纯净物: 骗体逛瘪蜜阐氏兴选钨死海漓迅饺翌皇待粱苑楷契难惩怔上指锥意忌雨摩【课件设计】空气_

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