七颗钻.doc

上课。 师：同学们，你们见过钻石吗？ 生：见过。 [教师板书：钻石] 师：今天老师给同学们带来世界上最名贵的钻石的图片。 生：漂亮。 师：钻石是世界上最尊贵的宝石，象征着尊贵和永恒 请看老师写课题，补充课题。 齐读课题。 师：读了课题，你有怎样的一些问题？ 生：为什么是七颗钻石？ 生：七颗钻石怎么来的？ 生：七颗钻石是什么样子？ 生：七颗钻石到哪儿去了？ 生：会不会变成星星？ 师：我们下面就带着这些问题，走进这篇著名的文学故事。请同学们自由地读一读课文，注意把课文读通顺，读连贯。 学生自由读课文，教师巡回指导。 师：读完了没有，接受一下检查怎么样？ 【屏幕出示】 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。 当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。 她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上。 她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。 小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。 师：看这六个句子，这六个句子非常重要，这节课生字都在里面，读好了他们，文章的内容就能基本掌握了。 师：自己读一读这六个句子。 生自由读。 师：谁愿意读给大家听一听。 生：很早很早以前，地球上发生过一次大旱灾，所有的河流和水井都干涸了。 师：一字不差，正确流利。干涸是什么意思？ 生：水一下子就干掉了。 生：冒烟了 师：两个字合在一起，说明这河流没有水。 生：当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清澈新鲜的水。 师：你读掉了一个字——“里”。一起来读—— 生齐读。 师：第三句，我想请女同学来读。 女生齐： 师：匆匆忙忙还可以换成什么词？ 生：她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上。 生：她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 生：她加了一个词。 师：同学们，你们看这个瞬字，左边是一个目字，你们看老师的眼睛，答案就在老师的眼睛上。 生：瞬就是眨眼的功夫。 生：小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。 师：唾沫就是口水，来，试着咽一下口水。 师：这个字连大人都容易写错，看老师写。[教师板书] 师：唾字要先写中间的千，末字有一横特别短，注意看，是哪一横？ 师：好像唾还有一横特别长？ 第二横 师：看得准，才能写得好。把这个词写在课文后面的田字格里，尤其是唾的笔顺，沫字有一横特别短要特别注意。 学生练写，教师巡回指导，提示学生注意姿势，并适时提出表扬。 师：写完的同学再读读屏幕上的六句话。 师：再来读读这六句话—— 【屏幕出示】 生读： #9312; 很久很久以前，在地球上发生过一次大旱灾：所有的河流和水井都干涸了，草木丛林也都干枯了。 #9313;当她醒来的时候，拿起罐子一看，罐子里竟装满了清亮新鲜的水。 #9314;她匆匆忙忙，没有注意到脚底下有一条狗，一下子绊倒在它身上。 #9315;她又把水罐递给小姑娘，就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 #9316;这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。 #9317;小小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。 师：我提一个问题，你联系课文想一想，木水罐是在什么情况下变成了银水罐？ 生：是小姑娘把水给小狗喝的时候，水罐就变成了银的。 师:这是一个怎样的小姑娘？ 生：我觉得他很善良。 师：多么善良的小姑娘！她辛苦得来的水，却拿给了小狗喝。 师：那么，水罐又是在什么情况下变成金水罐的呢？ 生：在她把水罐递给母亲的时候。 师：不光是这样吧？ 【屏幕出示语段】 小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。 生读。 师：是怎样变成了金的？ 生：小姑娘把辛苦得来的水交给了母亲。 生：她差一个字。 师：千万要小心，不要掉字。 师：这是何等疼爱，让我们把这种体会融入朗读。 生齐读。 师：什么情况下变成钻石，又升上天空，变成星星的呢 水罐递给……变成七颗星星 师：这是多么神奇的故事，一个普普通通的……，变成了金的，……继而这七颗钻石又变成了星星。然而这又是一个感人至深的故事。而最让刘老师感动的是，小姑娘所做的一个小小的动作。咽了一口唾沫。 他给了 师：人一般在什么情况下眼唾沫，大家一起来咽一下唾沫。大家一起来读。 生读。 师：老师情不自禁地也想用自己朗读来表现自己内心的感动。 【师伴乐朗读】 小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”