大学语文（高职版）（徐中玉）第四十九课 中国诗文与中国园林艺术.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 中国诗文与中国园林艺术 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、 了解陈从周及其散文《说园》。 二、 了解中国园林艺术与中国诗文相辅相成的关系。 三、体会作者提出的研究中国园林，应该先从中国诗文入手。 四、体会本文清隽洒脱，发自性情，韵味深厚的特点。 重点、难点： 了解中国园林艺术与中国诗文相辅相成的关系。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《中国诗文与中国园林艺术》 （1）发乎于情，情动于中 （2）以“例”说理，以“事”析理 （3）结构纵横捭阖 （4）语言生动亲切，清隽自然、有情有味。 园林的景致、韵味、意境、情趣等等都与文学艺术有着千丝万缕的联系。 作业： 完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 一、导入新课 他工于书画，诗文俱佳。他的国文受业于当年之江大学的夏承焘先生，诗文自成风格。他常常沉醉于水墨丹青，特别擅长兰与竹。他是张大千的入室弟子，三十岁在上海开个人画展。他遍交海内书画名家，对前辈学人执礼甚恭，体现了中华民族的传统美德。他又是一个有脾气而又天真的人，眷恋着传统文化，护卫着传统艺术气氛。海外学术界称他是现代中国园林的GRANDFATHER（祖父）。他在建筑学方面可谓“著作等身”，多种著作都成为园林与古建筑者的必读书和重要参考书。他就是陈从周。今天，我们一起学习他的一篇文章---《中国诗文与中国园林艺术》 二、讲授新课 《中国诗文与中国园林艺术》 1.关于作者 陈从周先生别名梓室，（1918——2000）中国闻名的著名古建筑、园林艺术家、专家。同济大学教授，博士生导师。浙江杭州人。早年学习文史；后专门从事古建筑、园林艺术的教学和研究，成绩卓著；对国画和诗文亦有研究。尤其对造园具独到见解，他认为：“造园有法而无式，变化万千，新意层出，园因景胜，景因园异。”主要著述有《苏州园林》、《扬州园林》、《园林谈丛》、《说园》、《中国民居》、《绍兴石桥》、《春苔集》、《书带集》、《帘青集》、《山湖处处》、《岱庙建筑》、《园林谈丛》、《装修图集》、《上海近代建筑史稿》等，其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响力之大，其远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。说明文《说“屏”》被选入中学课本。一九七八年，曾赴美国纽约为大都会博物馆设计园林明轩。一九八七年，设计并主持施工上海豫园东部园林的复园工程。 　　陈从周先生不仅对于古建筑、古园林理论有着深入的研究、独到的见解，还参与了大量实际工程的设计建造，如设计修复了豫园东部、龙华塔、宁波天一阁、如皋水绘园，设计建造了云南楠园等大量园林建筑，并把苏州网师园以“明轩”的形式移建到了美国纽约大都会博物馆。成为将中国园林艺术推向世界之现代第一人。 　　陈从周先生还是一位知名的散文作家和画家，是张大千先生的入室弟子。１９４８年，他３０岁时，在上海开办个人画展，以“一丝柳，一寸柔情”，蜚声海上画坛。随后出版《陈从周画集》，张大千慨然为之题签。中年以后，所绘兰、竹，评家称为“意多于笔，趣多于法，自出机杼，脱尽前人窠臼”。 １９７８年冬，他应邀为美国纽约大都会博物馆设计“明轩”，贝聿铭雅嘱他写就长卷水墨丹青《名园青霄图卷》，复请国内文化耆宿、书法名家题咏，现存纽约贝氏园，成为一件极为珍贵的书画名品。作为散文作家，出版过《书带集》、《春苔集》、《帘青集》、《随宜集》、《世缘集》，以及40余万字的《梓室余墨》等散文作品。 　　陈从周先生虽然离我们而去了，但却给后人留下很多宝贵的东西。在这些遗著的每一页里都浸透了他的心血，浸透了他对我们华夏民族文明的热爱和真切的感情。潜心地细细阅读这些遗著时，我们会不由自主地、渐渐地沉醉到那些字里行间中去，尽情地感受中国传统文化和艺术的浓郁与香淳，充分地领略中国古代建筑和园林的景境之神韵。正如叶圣陶先生在关于《说园》的一封书信中所说“从周兄熔哲文美术于一炉，以论造园，臻此高境，钦悦无量。” 　　由美国著名建筑学家贝聿铭先生提议，同济大学建筑与城市规划学院设立了陈从周教育奖励基金，每年奖励优秀的教师和学生，以纪念和弘扬陈从周先生的道德风范。 陈从周的散文《说园》 人们印象中的建筑家、园林师之类都是